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831 Interrogativas y exclamativas indirectas 43.3.1g
43.3.1e En las interrogativas indirectas parciales se elide a veces el segmento que
sigue al grupo interrogativo (§ 22.1.2d) cuando esa información ya se ha presentado
en el enunciado anterior:
Oyó cuando se le perdían los pasos: aquellos huecos talonazos que había venido oyendo
quién sabe desde cuándo (Rulfo, Llano); Yo creo haber visto esa cara en alguna parte…
sí… pero no recuerdo dónde (Galdós, Episodios); No sé dónde estuviste anoche, ni con
quién (Chacón, Voz).
Estas oraciones se suelen llamar interrogativas indirectas truncadas. El segmento
elidido es todo el resto de la oración, en lugar de solo el sustantivo. Así, en la
oración Dicen que gana bastante dinero, pero nadie ha averiguado cuánto, no se sobrentiende
solo el sustantivo dinero, ya que es anómala la expresión *averiguar dinero.
También justifica la presencia de una oración el hecho de que el verbo aparezca en
singular incluso si el interrogativo muestra rasgos de plural, como en Tiene problemas,
pero no está [singular] claro cuáles [plural] exactamente.
43.3.1f No hay propiamente interrogativas indirectas, ni por tanto oraciones
truncadas, en ciertos segmentos interrogativos de interpretación inespecífica:
Supe que había emigrado a no sé dónde (Rivera, Vorágine); Cuando salgamos, si es que
salimos, en primavera o Dios sabe cuándo, habrá que recomenzar todo de nuevo (Uslar
Pietri, Visita); La gente espera no sabe qué milagro (Martínez, Evita).
Tales segmentos pueden desempeñar varias funciones: adjunto en Lo había leído no
sé dónde; objeto directo en Estaba haciendo Dios sabe qué; modificador indefinido
del nombre en Estaba leyendo no te imaginas qué libro, etc. Estas expresiones no son,
sin embargo, unidades enteramente lexicalizadas, ya que pueden presentar variaciones:
ya te imaginas cómo, ya puedes imaginarte cómo, ya te imaginarás cómo, etc.
43.3.1g No todos los predicados admiten interrogativas indirectas. Los que las
aceptan están vinculados con el concepto de ‘información’. Expresan, en particular,
diversas acciones, estados y procesos relativos a su solicitud (demandar, preguntar),
su posesión (estar seguro, recordar, saber), su adquisición (adivinar, aprender,
averiguar, comprender, darse cuenta, deducir, descubrir, dilucidar, enterarse, informarse,
interesarse, observar, predecir, reconocer, así como los verbos de percepción
ver, notar, observar, oír, sentir), su ausencia o inestabilidad (desconocer, dudar,
ignorar, olvidar, poner en duda, preguntarse, ser un misterio), su transmisión o
manifestación (aludir, anunciar, avisar, comunicar, contestar, decir, explicar,
hablar, indicar, informar, revelar), su pertinencia (dar igual, importar, ser
fundamental, ser irrelevante), su creación o fijación (acordar, decidir, determinar,
especificar, establecer), su valoración (criticar, elogiar, {estar ~ dejar ~ tener}
claro, ser evidente) o su subordinación a algún factor: {a la ~ en} espera (de),
depender (de), en función (de), independientemente (de), según, etc. Entre los
predicados de pensamiento, unos las admiten (imaginarse, pensar), pero no otros
(creer). Estos grupos semánticos se mantienen cuando el elemento subordinante
no es un verbo, sino un sustantivo (duda), un adjetivo (indeciso) o una preposición
(según).