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867 La comparación de igualdad 45.3.1c
esta alternancia en ejemplos como Al contrario de los demás, ellos no tuvieron que
atravesar pobrezas (Belli, Mujer) o Porque el pintor abstracto, justo al revés que el
matemático o el filósofo, no destila conceptos (ABC Cultural 19/1/1996).
45.3 La comparación de igualdad
45.3.1 Construcciones con tanto y tan
45.3.1a Los componentes de las construcciones comparativas de igualdad son
análogos a los reconocidos en las de desigualdad. Así, en la oración El árbol es tan alto
como la casa se distinguen el primer término de la comparación (el árbol), el segundo
término (la casa), el grupo cuantificativo comparativo (tan alto), el núcleo
(alto) y el complemento comparativo (como la casa). La noción comparada es,
una vez más, el grado de altura. Como en las comparativas de desigualdad, la noción
comparada puede aludir a un número de individuos que componen dos grupos (Acuden
tantos turistas en primavera como en otoño) o a la cantidad que corresponde a
alguna magnitud que participa en dos estados de cosas (Supone tanto trabajo corregir
una mala traducción como hacerla de nuevo). Por la propia naturaleza de su contenido,
se descarta la expresión de una magnitud diferencial (§ 45.2.1a y 45.2.2): *El
árbol es dos metros tan alto como la casa. Se admiten, por el contrario, modificadores
adverbiales que denoten aproximación o apreciación gradativa: Gadea es casi tan rubia
como Elia; El sofá tiene, por lo menos, tantos años como la mesa. En el habla formal
se sustituye ocasionalmente como por cuanto: Y que mientras tanto me pusieran tantas
inyecciones cuantas ventanas había en la casa (Bryce Echenique, Martín Romaña).
45.3.1b En las comparativas de igualdad se observan alternancias similares a las
que se obtenían en las de desigualdad. Contrastan, por ejemplo, Maya es tan simpática
como Alicia; Maya es tan simpática como siempre y Maya es tan simpática como
inteligente. Los términos de la primera comparación son Maya y Alicia; los de la segunda,
ahora (tácito) y siempre. La noción comparada en estas dos secuencias es el
grado de simpatía en dos personas o en dos momentos. En el último ejemplo, simpática
es el primer término de la comparación, e inteligente, el segundo. Dado que simpática
es también el núcleo comparativo, se trata de una comparativa de núcleo
coincidente. La noción comparada es aquí el grado en que se poseen dos cualidades.
Puede quedar implícito el primer término de la comparación (ahora en Maya es tan
simpática como siempre), o bien el segundo: Siento haberme enojado tanto (donde se
entiende ‘como me enojé’). Sobre los usos demostrativos de tanto, véanse los
§ 17.2.6d, e. Existen asimismo comparativas de igualdad de término múltiple.
Se marcan los términos de la comparación con subrayados distintos en Iván corre en
una hora tanto como los demás en dos; El uno es tan astuto como el otro crédulo.
45.3.1c Las comparativas de igualdad pueden aportar en el discurso un significado
cercano al que expresan las de superioridad. Puede decirse que la comparación de
igualdad es una noción orientada en sentido positivo, puesto que en muchos contextos
no expresa simplemente que el primer término se equipara al segundo, sino
que tiende a sobrepasarlo, como pone de manifiesto la expresión subrayada en Estuve
tan bien como el año pasado, si no mejor (Nuevo Día [P. Rico] 14/11/2000). En las