BEWUßTSEINS- UND ORGANISATIONSENTWICKLUNG

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Sozialwissenschaften. Eine so beschriebene Konstruktvalidierung ist im
Kontext empirischer Sozialwissenschaften im Sinne ihrer üblichen Begrifflichkeiten
unmöglich. 641
Das kann anhand der fehlenden Möglichkeiten der Konstruktvalidierung bei
Intelligenztests verdeutlicht werden, die als eine Grundlage für Stellenbesetzungen
in Organisationen verwendet werden: »Man begnügt sich deshalb
mit einer Validitätsbestimmung „zweiter Ordnung“, bei der der Test mit
anderen Tests, deren Validität bereits bekannt ist, in Beziehung gesetzt
wird.« 642 Validität unabhängig von Zeit, Ort und Probanden ist illusionär.
Intelligenztestaufgaben sind nicht einmal »Operationalisierungen theoretischer
Konstrukte, die sich in keiner konkreten Verhaltensweise – außer dem
Test selbst – vollkommen niederschlagen« 643 . Eine solche vollkommene
Abbildung im Test setzt voraus, daß sich alle Probanden vollständig an den
Test anpassen, was hoffentlich nie eintritt. Intelligenz läßt sich mit den
üblichen an die naturwissenschaftlichen Methoden angelehnten Verfahren
nur sehr eingeschränkt und unter der Bedingung einer vorherigen Definition
eines bestimmten Intelligenzverständnisses erfassen. Daraus folgt, daß
Qualitäten von Intelligenz, die nicht in das jeweilige Testraster passen, als
mangelhafte Intelligenz fehlgedeutet werden müssen, wenn man sich
ausschließlich auf diese Testverfahren verläßt und den Bedeutungsrahmen
und den Bedeutungszusammenhang der jeweiligen Testverfahren nicht
gründlich geklärt hat.
Es wird am Beispiel von Intelligenztestverfahren deutlich, daß das Grundproblem
der Konstruktvalidierung mehrschichtig ist. Wenn die Validität
einzelner Bausteine von Konstrukten ungeachtet formaler Testverfahren
nicht hinreichend geklärt werden kann, ist eine Validierung ganzer Konstrukte
von vorn herein nicht möglich. Auf Konstruktebene kommt hinzu,
daß:
1. die Beziehungen zwischen den Bausteinen bestenfalls annähernd und
Individualität verwischend in einem Modell abzubilden sind,
2. die Verhaltensrelevanz quantitativ formalisierter Konstrukte fraglich
und nur am Einzelfall zu prüfen ist.
Unter Beschränkung auf formal-analytische Verfahren ist eine Validierung
von Konstrukten daher nicht möglich.
641 Vgl. Bortz, 1984, S. 138.
642 Bortz, 1984, S. 138.
643 Vgl. Bortz, 1984, S. 138.