BEWUßTSEINS- UND ORGANISATIONSENTWICKLUNG

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dessen vom Menschen wegselektiert wird oder wegselektiert werden sollte,
was nicht den technischen Entwicklungen gerecht wird. Sinnvoll ist, daß
Technik, die nicht menschengerecht ist – also auch die, die nicht naturgerecht
ist –, wegselektiert wird und vom „Markt“ verschwindet. In Bezug auf
den Umgang mit Zeit heißt das, daß man wieder neu zu lernen hat, unter
Einbeziehung und Nutzung von Technik den Umgang mit Zeit so zu
gestalten, daß selbstbestimmte Entwicklungen in der Zeit und mit der Zeit in
den Dimensionen Beschleunigung, Verlangsamung, Rhythmus und
Heraustreten aus der Zeit entstehen können. Damit verbinden sich Erfahrungen
der differenzierten Qualitäten, die sich in unterschiedlichen Zeiträumen
offenbaren. Lernen von Menschen in Organisationen, Lernen von Menschen
an Organisationen und auch Lernen von Organisationen braucht in Zeiten
von Multitasking erst recht die Fähigkeiten von Wahrnehmung und
Konzentration auf das Wesentliche.
Medien und Medientechnik waren und sind zuerst als Ausdruck geistiger
Qualitäten zu verstehen 1406 . Die Notwendigkeit, die Inhalte und Qualitäten,
die Medien transportieren, zu entschlüsseln, zu bewerten und zu deuten,
bleibt prinzipiell die gleiche, egal ob es sich nun um Unimedia- oder um
Multimediatechnik handelt. Medien werden wie Geld problematisch und
destruktiv, wenn sie vom Mittel zum Zweck und von da aus zum Identitätsstifter
und Selbstzweck werden. Daß Form und Inhalt sich entsprechen, gilt
auch für Multimedia. Mehr Technik und mehr Medien (Form) führt häufig
zu mehr Inhalt, und zugleich zu weniger inhaltlicher Qualität – zuviel
Technik wird zur äußeren Form und kann so Aufmerksamkeit und
Arbeitszeit von den Inhalten abziehen. So werden elementare und subtile
Suggestions- und Beeinflussungsmöglichkeiten durch die Technik
angedeutet.
Darüber hinaus führen die mit Multimedia verbundenen Verheißungen von
Zeitersparnis bei mangelnder Konzentration und Achtsamkeit zu
Zeitverlust. Zeit zu sparen, ohne die Hintergründe, Inhalte und qualitativen
Besonderheiten von Zeit und Zeiträumen hinreichend im Blick zu haben,
wird dem Wesen von Zeit nicht gerecht und führt zu paradoxen und
ungewollten Wirkungen wie Zeitverzögerungen in Entwicklungen.
«Momo» von Michael Ende verarbeitet Zeit und ihre Qualitäten literarisch
1407 . Meister Hora vollbringt es zusammen mit dem merk-würdigen
Mädchen Momo, das Wirken der süchtigen grauen Herren von der
1406 »Medium […]: Vermittler, vermittelndes Element usw.« [Kluge 1999, S. 549]
1407 Vgl. Ende 1973