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EXÁMENES DE DIAGNÓSTICO |||| xxiii<br />

C<br />

EXAMEN DE DIAGNÓSTICO: FUNCIONES<br />

y<br />

1<br />

0 1 x<br />

FIGURA PARA PROBLEMA 1<br />

1. La gráfica <strong>de</strong> <strong>una</strong> función f se da a la izquierda.<br />

(a) Exprese el valor <strong>de</strong> f(1).<br />

(b) Estime el valor <strong>de</strong> f(2).<br />

(c) ¿Para qué valores <strong>de</strong> x es f(x) 2?<br />

(d) Estime los valores <strong>de</strong> x tales que f(x) 0.<br />

(e) Exprese el dominio y rango <strong>de</strong> f.<br />

f2 h f2<br />

2. Si f(x) x 3 , evalúe el cociente <strong>de</strong> diferencia y simplifique su respuesta.<br />

h<br />

3. Encuentre el dominio <strong>de</strong> la función.<br />

3<br />

sx<br />

(a) fx 2x 1<br />

(b) gx <br />

(c) hx s4 x sx 2 1<br />

x 2 x 2<br />

x 2 1<br />

4. ¿Cómo se obtienen las gráficas <strong>de</strong> las funciones a partir <strong>de</strong> la gráfica <strong>de</strong> f?<br />

(a) y f(x) (b) y 2f(x) 1 (c) y (x 3) 2<br />

5. Sin usar calculadora, haga un bosquejo aproximado <strong>de</strong> la gráfica.<br />

(a) y x 3 (b) y (x 1) 3 (c) y (x 2) 3 3<br />

(d) y 4 x 2 (e) y sx<br />

(f) y 2sx<br />

(g) y 2 x<br />

(h) y 1 x 1<br />

6. Sea<br />

fx 1 x2 si x 0<br />

2x 1 si x 0<br />

(a) Evaluación f(2) y f(1) (b) Dibuje la gráfica <strong>de</strong> f.<br />

7. Si f(x) x 2 2x 1 y t(x) 2x 3, encuentre cada <strong>una</strong> <strong>de</strong> las siguientes funciones.<br />

(a) f t (b) t f (c) t t t<br />

RESPUESTAS AL EXAMEN DE DIAGNÓSTICO C: FUNCIONES<br />

1. (a) 2 (b) 2.8<br />

(c) 3, 1 (d) 2.5, 03<br />

(e) [3, 3], [2, 3]<br />

2. 12 6h h 2<br />

3. (a) (, 2) ª (2, 1) ª (1, )<br />

(b) (, )<br />

(c) (, 1] ª [1, 4]<br />

4. (a) Refleje alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l eje x<br />

(b) Estire verticalmente en un factor <strong>de</strong> 2, y a continuación<br />

<strong>de</strong>splace 1 unidad hacia abajo<br />

(c) Desplace 3 unida<strong>de</strong>s a la <strong>de</strong>recha y 2 unida<strong>de</strong>s hacia arriba<br />

5. (a) y<br />

(b) y<br />

(c)<br />

1<br />

0<br />

1 x<br />

_1 0 x<br />

1<br />

y<br />

0<br />

(2, 3)<br />

x<br />

(d) y<br />

(e) y<br />

(f)<br />

(g)<br />

4<br />

0 2 x<br />

0 1 x<br />

0 1 x<br />

(h)<br />

y<br />

y<br />

1<br />

0<br />

_1<br />

1 x<br />

0 1 x<br />

6. (a) 3, 3 7. (a) (f t)(x) 4x 2 8x 2<br />

(b) y<br />

(b) (t f)(x) 2x 2 4x 5<br />

(c) (t t t)(x) 8x 21<br />

1<br />

_1 0 x<br />

y<br />

Si el lector tiene dificultad con estos problemas, pue<strong>de</strong> consultar Review of<br />

Algebra (Repaso <strong>de</strong> álgebra) en el sitio web www.stewartcalculus.com.

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