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SECCIÓN 8.5 PROBABILIDAD |||| 559<br />

Observe el resultado <strong>de</strong>l ejemplo 4(b): aun cuando el tiempo promedio <strong>de</strong> espera es<br />

5 minutos, sólo 37% <strong>de</strong> las personas que llaman esperan más <strong>de</strong> 5 minutos. La razón es que<br />

alg<strong>una</strong>s <strong>de</strong> las personas que llaman tienen que esperar mucho más tiempo (quizá 10 o 15<br />

minutos), y esto hace subir el promedio.<br />

Otra medida central <strong>de</strong> <strong>una</strong> <strong>variable</strong> aleatoria con función <strong>de</strong> <strong>de</strong>nsidad f x en la medida<br />

<strong>de</strong> probabilidad, es la mediana. Éste es un número m tal que la mitad <strong>de</strong> las personas<br />

que llaman tienen un tiempo <strong>de</strong> espera menor que m y la otra mitad tiene un tiempo <strong>de</strong> espera<br />

más largo que m. En general, la mediana <strong>de</strong> <strong>una</strong> función <strong>de</strong> <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong> probabilidad<br />

es el número m tal que<br />

y m<br />

f x dx 1 2<br />

Esto significa que la mitad <strong>de</strong>l área bajo la gráfica <strong>de</strong> f se localiza a la <strong>de</strong>recha <strong>de</strong> m. En el<br />

ejercicio 9 se pidió mostrar que el tiempo <strong>de</strong> espera promedio para la compañía <strong>de</strong>scrita<br />

en el ejemplo 4 es aproximadamente 3.5 minutos.<br />

DISTRIBUCIONES NORMALES<br />

Muchos fenómenos aleatorios importantes, como las puntuaciones en pruebas <strong>de</strong> aptitud,<br />

estaturas y pesos <strong>de</strong> individuos <strong>de</strong> <strong>una</strong> población homogénea, precipitación pluvial anual en<br />

un <strong>de</strong>terminado lugar, se mo<strong>de</strong>lan mediante <strong>una</strong> distribución normal. Esto significa que<br />

la función <strong>de</strong> <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong> probabilidad <strong>de</strong> <strong>una</strong> <strong>variable</strong> aleatoria X es un miembro <strong>de</strong> la familia<br />

<strong>de</strong> funciones<br />

f x 1 e x 2 2<br />

2 <br />

3<br />

s2<br />

& La <strong>de</strong>sviación estándar se <strong>de</strong>nota con la letra<br />

griega (sigma) minúscula.<br />

<br />

Se pue<strong>de</strong> comprobar que la media para esta función es . La constante positiva se llama<br />

<strong>de</strong>sviación estándar; qué tan dispersos están los valores <strong>de</strong> X. De las gráficas en forma <strong>de</strong><br />

campana <strong>de</strong> miembros <strong>de</strong> la familia <strong>de</strong> la figura 5, se ve que para valores pequeños <strong>de</strong> los<br />

valores <strong>de</strong> X están agrupados respecto a la media, mientras que para valores más gran<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> los valores <strong>de</strong> X están más dispersos. Los estadísticos tienen métodos que les permiten<br />

usar conjuntos <strong>de</strong> datos para estimar y .<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

y<br />

1<br />

s=<br />

2<br />

FIGURA 5<br />

Distribuciones normales<br />

0 m<br />

s=1<br />

s=2<br />

x<br />

y<br />

0.02<br />

0.01<br />

0 60<br />

80 100 120 140<br />

FIGURA 6<br />

Distribución <strong>de</strong> puntuaciones <strong>de</strong> CI<br />

x<br />

El factor 1(s2) es necesario para hacer <strong>de</strong> f <strong>una</strong> función <strong>de</strong> <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong> probabilidad.<br />

De hecho, se pue<strong>de</strong> comprobar por medio <strong>de</strong> los métodos <strong>de</strong> cálculo <strong>de</strong> varias<br />

<strong>variable</strong>s que<br />

1<br />

e x 2 2 2 dx 1<br />

y <br />

s2<br />

V EJEMPLO 5 Las puntuaciones <strong>de</strong>l cociente intelectual (CI) tienen <strong>una</strong> distribución<br />

normal con media 100 y <strong>de</strong>sviación estándar 15. (En la figura 6 se muestra la función <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong> probabilidad correspondiente.)<br />

(a) ¿Qué porcentaje <strong>de</strong> la población tiene <strong>una</strong> puntuación <strong>de</strong> CI entre 85 y 115?<br />

(b) ¿Qué porcentaje <strong>de</strong> la población tiene un CI arriba <strong>de</strong> 140?

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