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SECCIÓN 4.3 MANERA EN QUE LAS DERIVADAS AFECTAN LA FORMA DE UNA GRÁFICA |||| 297<br />

CAS<br />

58. f x x 3 x 2 4<br />

59–60 Estime los intervalos <strong>de</strong> concavidad hasta <strong>una</strong> cifra <strong>de</strong>cimal<br />

con un sistema algebraico para computadora con el fin <strong>de</strong> calcular<br />

y trazar la gráfica <strong>de</strong> f.<br />

59. 60. f x x2 tan 1 x<br />

f x x4 x 3 1<br />

sx 2 x 1<br />

1 x 3<br />

61. Se conoce <strong>una</strong> gráfica <strong>de</strong> la población <strong>de</strong> células <strong>de</strong> levadura en<br />

un cultivo <strong>de</strong> laboratorio reciente como <strong>una</strong> función <strong>de</strong>l tiempo<br />

(a) Describa cómo varía la rápi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> incremento <strong>de</strong> población.<br />

(b) ¿Cuándo es más alta la rápi<strong>de</strong>z?<br />

(c) ¿En qué intervalos la función población es cóncava hacia<br />

arriba o hacia abajo?<br />

(d) Estimar las coor<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong>l punto <strong>de</strong> inflexión<br />

700<br />

600<br />

500<br />

Número<br />

<strong>de</strong> celdas 400<br />

<strong>de</strong> levadura 300<br />

200<br />

100<br />

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18<br />

Tiempo (en horas)<br />

62. Sea ft la temperatura en el tiempo t don<strong>de</strong> habita y consi<strong>de</strong>ra<br />

que en el tiempo t 3 se siente incomodo por lo caluroso. ¿Cómo<br />

se sente con respecto a la información que se proporciona<br />

en cada caso?<br />

(a) f (3) 2, f (3) 4 (b) f (3) 2, f (3) 4<br />

(c) f (3) 2, f (3) 4 (d) f (3) 2, f (3) 4<br />

63.<br />

64.<br />

Sea Kt <strong>una</strong> medida <strong>de</strong> los conocimientos que obtiene usted al<br />

estudiar para un examen durante t horas. ¿Cuál opina usted que<br />

es más gran<strong>de</strong>, K8 K7 o K3 K2? ¿La gráfica <strong>de</strong> K es<br />

cóncava hacia arriba o cóncava hacia abajo? ¿Por qué?<br />

Se vierte café en la jarrita que se ilustra en la figura a <strong>una</strong> rapi<strong>de</strong>z<br />

constante (medida en volumen por unidad <strong>de</strong> tiempo). Trace <strong>una</strong><br />

gráfica aproximada <strong>de</strong>l espacio ocupado por el café como función<br />

<strong>de</strong>l tiempo. Explique la forma <strong>de</strong> la gráfica en términos <strong>de</strong><br />

la concavidad. ¿Cuál es el significado <strong>de</strong>l punto <strong>de</strong> inflexión?<br />

; 65. Una curva <strong>de</strong> respuesta a un medicamento <strong>de</strong>scribe los niveles<br />

<strong>de</strong> dosificación en el torrente sanguíneo <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> que se ha<br />

administrado un medicamento. Con frecuencia se aplica <strong>una</strong><br />

función <strong>de</strong> onda <strong>de</strong> impulso S(t) At p e kt para representar la<br />

curva <strong>de</strong> respuesta, revelando <strong>una</strong> oleada inicial en el nivel <strong>de</strong><br />

medicamento y a continuación <strong>una</strong> <strong>de</strong>clinación gradual. Si, para<br />

un medicamento particular, A 0.01, p 4, k 0.07, y t se<br />

mi<strong>de</strong> en minutos, estimar el tiempo correspondiente a los puntos<br />

<strong>de</strong> inflexión y explique su significado. Si tiene un dispositivo<br />

graficador, utilícelo para dibujar la curva <strong>de</strong> respuesta.<br />

66. La familia <strong>de</strong> curvas acampanadas<br />

y 1<br />

s2<br />

se presenta en probabilidad y estadística y se le <strong>de</strong>nomina<br />

función <strong>de</strong> <strong>de</strong>nsidad normal. La constante m se conoce como<br />

media y la constante positiva s es la <strong>de</strong>sviación estándar. Por<br />

sencillez, cambie la escala <strong>de</strong> la función <strong>de</strong> modo que se elimine<br />

el factor 1(s2) y analice el caso especial don<strong>de</strong> . Por<br />

lo tanto, estudie la función<br />

f x e x 2 2<br />

2 <br />

(a) Encuentre la asíntota, el valor máximo y los puntos <strong>de</strong> inflexión<br />

<strong>de</strong> f.<br />

(b) ¿Qué función <strong>de</strong>sempeña s en la forma <strong>de</strong> la curva?<br />

; (c) Ilustre lo anterior trazando la gráfica <strong>de</strong> cuatro miembros <strong>de</strong><br />

esta familia en la misma pantalla.<br />

67. Encuentre <strong>una</strong> función cúbica f x ax 3 bx 2 cx d<br />

que tenga un valor máximo local <strong>de</strong> 3 en 2 y un valor mínimo<br />

local <strong>de</strong> 0 en 1.<br />

68. ¿Para cuáles valores <strong>de</strong> los números a y b la función<br />

f x axe bx2<br />

tiene el valor máximo f 2 1?<br />

e x 2 2<br />

2 <br />

0<br />

69. Demuestre que la curva insertar formula tiene tres puntos <strong>de</strong><br />

inflexión y se encuentran en <strong>una</strong> línea recta.<br />

70. Demuestre que las curvas y e x y y e x toca la curva<br />

y e x sen x en sus puntos <strong>de</strong> inflexión.<br />

71. Suponga que f es <strong>de</strong>rivable en un intervalo I y f x 0 para<br />

todos los números x en I, excepto para un número c. Demuestre<br />

que f es creciente en el intervalo completo I.<br />

72–74 Suponga que todas las funciones son <strong>de</strong>rivables dos veces y<br />

que la segunda <strong>de</strong>rivada nunca es 0.<br />

72. (a) Si f y t son cóncavas hacia arriba en I, <strong>de</strong>muestre que f t<br />

es cóncava hacia arriba en I.<br />

(b) Si f es positiva y cóncava hacia arriba en I, <strong>de</strong>muestre que<br />

la función tx f x 2 es cóncava hacia arriba en I.<br />

73. (a) Si f y t son funciones positivas, crecientes, cóncavas hacia<br />

arriba en I, <strong>de</strong>muestre que la función producto ft es cóncava<br />

hacia arriba en I.<br />

(b) Demuestre que el inciso (a) sigue siendo verda<strong>de</strong>ro si f y t<br />

son <strong>de</strong>crecientes.

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