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408 |||| CAPÍTULO 5 INTEGRALES<br />

77. Un tanque <strong>de</strong> almacenamiento <strong>de</strong> petróleo se rompe en t 0<br />

y el petróleo se fuga <strong>de</strong>l tanque en <strong>una</strong> proporción <strong>de</strong> r(t) <br />

100 e0.01t litros por minuto. ¿Cuánto petróleo se escapa durante<br />

la primera hora?<br />

78. Una población <strong>de</strong> bacterias se inicia con 400 ejemplares y<br />

crece con <strong>una</strong> rapi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> rt 450.268e 1.12567t bacterias por<br />

hora. ¿Cuántos especímenes habrá <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> tres horas?<br />

79. La respiración es cíclica y un ciclo respiratorio completo<br />

—<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el principio <strong>de</strong> la inhalación hasta el final <strong>de</strong> la<br />

exhalación— requiere alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 5 s. El gasto máximo <strong>de</strong><br />

aire que entra en los pulmones es <strong>de</strong> más o menos 0.5 Ls. Esto<br />

explica en parte por qué a menudo se ha usado la función<br />

f t 1 2 sen2t5 para mo<strong>de</strong>lar el gasto <strong>de</strong> aire hacia los<br />

pulmones. Úselo para hallar el volumen <strong>de</strong> aire inhalado en<br />

los pulmones en el tiempo t.<br />

80. Alabama Instruments Company ha montado <strong>una</strong> línea <strong>de</strong> producción<br />

para fabricar <strong>una</strong> calculadora nueva. El índice <strong>de</strong> producción<br />

<strong>de</strong> estas calculadoras, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> t semanas es<br />

2<br />

dx<br />

dt 5000 1 100 calculadorassemana<br />

t 10<br />

(Advierta que la producción tien<strong>de</strong> a 5000 por semana a medida<br />

que avanza el tiempo, pero que la producción inicial es más<br />

baja <strong>de</strong>bido a que los trabajadores no están familiarizados con<br />

las técnicas nuevas.) Encuentre la cantidad <strong>de</strong> calculadoras<br />

producidas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el principio <strong>de</strong> la tercera semana hasta el final<br />

<strong>de</strong> la cuarta.<br />

y 4<br />

0<br />

y 9<br />

0<br />

y 2<br />

0<br />

81. Si f es continua y f x dx 10, encuentre f 2x dx.<br />

y 3<br />

0<br />

82. Si f es continua y f x dx 4, encuentre xfx 2 dx.<br />

83. Si f es continua sobre , <strong>de</strong>muestre que<br />

Para el caso don<strong>de</strong> f x 0 y 0 a b, dibuje un diagrama<br />

para interpretar geométricamente esta ecuación como <strong>una</strong><br />

igualdad <strong>de</strong> áreas.<br />

84. Si f es continua sobre , <strong>de</strong>muestre que<br />

Para el caso don<strong>de</strong> f x 0, dibuje un diagrama para<br />

interpretar geométricamente esta ecuación como <strong>una</strong><br />

igualdad <strong>de</strong> áreas.<br />

85. Si a y b son números positivos, <strong>de</strong>muestre que<br />

86. Si f es continua en [0, p], utilice la sustitución u x para<br />

<strong>de</strong>mostrar que<br />

y xfsen x dx y<br />

0 2 f sen x dx 0<br />

87. Mediante el ejercicio 86 calcule la integral<br />

x sen x<br />

y0<br />

1 cos 2 x dx<br />

88. (a) Si f es continua, comprobar que<br />

2<br />

2<br />

y fcos x dx y fsen x dx<br />

0<br />

(b) Aplique el inciso (a) para valorar<br />

2<br />

y cos 2 2<br />

x dx y y sen 2 x dx<br />

0<br />

y 1<br />

0<br />

<br />

y b<br />

a<br />

y b<br />

a<br />

x a 1 x b dx y 1<br />

x b 1 x a dx<br />

0<br />

f x dx y a<br />

f x dx<br />

f x c dx y bc<br />

f x dx<br />

0<br />

<br />

<br />

b<br />

0<br />

ac<br />

<br />

REVISIÓN DE CONCEPTOS<br />

5<br />

REPASO<br />

1. (a) Escriba <strong>una</strong> expresión para <strong>una</strong> suma <strong>de</strong> Riemann <strong>de</strong> <strong>una</strong><br />

función f. Explique el significado <strong>de</strong> la notación que use.<br />

(b) Si f(x) 0, ¿cuál es la interpretación geométrica <strong>de</strong> <strong>una</strong><br />

suma <strong>de</strong> Riemann? Ilustre la respuesta con un<br />

diagrama.<br />

(c) Si f(x) toma tanto valores positivos como negativos, ¿cuál<br />

es la interpretación geométrica <strong>de</strong> <strong>una</strong> suma <strong>de</strong> Riemann?<br />

Ilustre la respuesta con un diagrama.<br />

2. (a) Escriba la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> la integral <strong>de</strong>finida <strong>de</strong> <strong>una</strong><br />

función continua, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> a hasta b.<br />

(b) ¿Cuál es la interpretación geométrica <strong>de</strong> x b f x dx si f(x)<br />

a<br />

0?<br />

(c) ¿Cuál es la interpretación geométrica <strong>de</strong> x b f x dx si f(x)<br />

a<br />

toma valores tanto positivos como negativos?<br />

Ilustre la respuesta con un diagrama.<br />

3. Enuncie las dos partes <strong>de</strong>l teorema fundamental <strong>de</strong>l cálculo.<br />

4. (a) Enuncie el teorema <strong>de</strong>l cambio total.<br />

(b) Si rt es la proporción a la cual el agua fluye hacia un<br />

<strong>de</strong>pósito, ¿qué representa x t2<br />

rt dt?<br />

t1<br />

5. Suponga que <strong>una</strong> partícula se mueve hacia a<strong>de</strong>lante y hacia atrás<br />

a lo largo <strong>de</strong> <strong>una</strong> recta con <strong>una</strong> velocidad n(t), medida en pies<br />

por segundo, y <strong>una</strong> aceleración a(t).<br />

(a) ¿Cuál es el significado <strong>de</strong> vt dt?<br />

x 120<br />

60<br />

x 120<br />

x 120<br />

(b) ¿Cuál es el significado <strong>de</strong> ?<br />

60 vt dt<br />

(c) ¿Cuál es el significado <strong>de</strong> at dt?<br />

60<br />

6. (a) Explique el significado <strong>de</strong> la integral in<strong>de</strong>finida x f x dx.<br />

(b) ¿Cuál es la relación entre la integral <strong>de</strong>finida x b f x dx y la<br />

a<br />

integral in<strong>de</strong>finida x f x dx?<br />

7. Explique con exactitud qué significa la proposición <strong>de</strong> que “la<br />

<strong>de</strong>rivación y la integración son procesos inversos”.<br />

8. Enuncie la regla <strong>de</strong> sustitución. En la práctica, ¿cómo pue<strong>de</strong><br />

usarla?

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