Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

construir, seria complementado e confrontado com cópias dos documentos
produzidos pelos participantes no estudo: Fichas de Trabalho e Diário.
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Após a conclusão da interacção com a turma colaborante demos início ao
processo de transcrição do conteúdo das gravações vídeo (aulas) e áudio (aulas e
entrevistas). Como já foi referido, neste processo de transcrição incluímos apenas
os episódios que imediatamente considerámos de potencial interesse para a
temática em estudo, excluindo, por isso, outro tipo de ocorrências, geralmente do
tipo: referência a acontecimentos não directamente ligados ao PP; esclarecimento
de dúvidas sobre o trabalho (após explicitação do mesmo), em cujo diálogo não
surgem elementos de relevo para a análise; situações, em particular do trabalho
em grupo, em que o diálogo se afasta temporariamente da temática em causa;
verbalização das respostas em simultâneo com a sua redacção nas Fichas de
Trabalho; tentativa de leitura dos textos apresentados. Porém, sempre que uma
destas ocorrências tem lugar no meio de um episódio que está a ser transcrito,
para que este não fique incompreensível optámos por sinalizar que existe uma
passagem não transcrita e, se pertinente, esclarecer sucintamente o seu conteúdo,
como ilustrado pelo exemplo seguinte:
(…) =continuação da redacção da resposta referente ao Texto A=.
De posse destas transcrições, bem como das fotocópias dos restantes
documentos escritos recolhidos, também eles rescritos informaticamente (com
respeito total pela ortografia e sintaxe originais), procedemos à compilação dos
Anexos que acompanham esta dissertação (em CD-ROM), organizado por ordem
cronológica, ou seja, de acordo com o momento em que cada actividade teve lugar.
Assim, nos capítulos dos Anexos correspondentes a cada um dos momentos
do PP encontram-se, em primeiro lugar, cópias do material por nós concebido e
fornecido às alunas, seguido, quando pertinente, de uma resolução/correcção dos
exercícios, de cópias das resoluções apresentadas pelas alunas e, por fim, de
transcrição das aulas em que as actividades decorreram. Intercalando esta
informação encontra-se, nos locais apropriados, a transcrição das entrevistas e as
respostas aos questionários.