Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

identitária, comunicativa e política complexa, em que estas dimensões convivem e
se interpenetram (cf. Byram, Gribkova & Starkey, 2002).
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O processo de ensino-aprendizagem de uma dada língua não ganhará, por
isso, em ser visto como uma unidade isolada, não só das restantes áreas do
currículo de formação escolar dos aprendentes, como da sua própria vida (cf.
Silva, 1999; Pacheco, 2000) – passada, presente e futura –, mas antes beneficiará de
ser, ainda que pontual e esporadicamente (devido aos constrangimentos
curriculares), olhado e pensado nesse seu enquadramento mais global, algo que
um trabalho como o que propusemos no âmbito do PP poderá favorecer, ainda
que possa constituir uma novidade e, por isso, levantar alguns problemas:
(38) AP é assim... eu acho que este trabalho devia de ser feito... por exemplo nós quando
aprendemos uma língua estrangeira / normalmente nós... não... não recorremos a outras
línguas / por exemplo aprendemos o inglês... / é inglês aprendemos o francês... é francês / não
há interdisciplina
(…)
(40) AP (…) só agora é que trabalhámos com esse método
(Apêndice III.1 – nº93).
Retomando a questão das estratégias de ensino-aprendizagem que as
nossas aprendentes consideraram mais eficazes, vemos que, a par do contacto
directo com “registos autênticos” das línguas, é por muitas delas atribuída grande
relevância à realização de exercícios. Ainda que nem sempre as suas palavras
esclareçam perfeitamente o tipo de exercícios a que se referem (algumas
mencionam apenas a realização de trabalhos de casa), um deles, como tivemos
oportunidade de confirmar posteriormente (Entrevista I – Anexo II.2), não estaria
com certeza na sua mente – o trabalho com outras línguas que não a que constitui
objecto de estudo da disciplina em causa:
(13) E alguma vez um dos teus professores de línguas levou para a aula textos noutras
línguas que não aquela que ele ensina?
(14) AP ahm... não / penso que não
(15) E e os professores de outras disciplinas? / alguma vez apresentaram textos que não
em português?
(…)