Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

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vosso trabalho esse tipo de questões? // é comum perguntarem-vos como é que vocês
chegam às conclusões? / vamos começar por aí
(14) Cr não / acho que não // acho que querem é chegar aos resultados // quer
dizer se for... pelo menos no nosso agrupamento / em matemática e isso temos que...
fazer os vários passos // em... humanidades acho que não / pedem-nos só o resultado /
até porque também como é quase tudo escrito... não há assim... grandes conclusões
para se tirar / quer dizer... //
(23) E mas tu disseste há pouco que um dos trabalhos que vos era pedido era
que tentassem fazer um levantamento das ideias principais do texto... etc / ahm... / não
conseguiste fazer isso na maioria dos textos?
(24) Cr houve um que acho que não fiz / que não... não era capaz // havia
outros em que... / era capaz de fazer talvez pelas... pelas semelhanças entre as palavras
de... com palavras de outras línguas... como o espanhol... o inglês o francês o latim...
pronto o alemão não estudo não sei / mas... só mesmo as ideias principais e... e não sei /
eu penso que seriam as ideias principais pela parecença das palavras porque de resto...
(39) E o que é que tu achas desse tipo de questões? / são questões a que
estivessem habituadas? / é normal perguntarem-vos como é que vocês chegam às
conclusões?
(40) CS não / normalmente não
(51) E e qual foi o papel especificamente do latim para essa tua formação
linguística? / agora que estás a terminar o secundário...
(52) CS para já... com o latim aprendi muito mais coisas sobre... a gramática
portuguesa // e... e também a natureza de muitas palavras... também portuguesas //
acho que basicamente foi isso
(53) E achas que... o latim te exige as mesmas coisas que te foram exigidas
no estudo das outras línguas?
(54) CS não
(55) E então o que é que o latim exige que as outras não exigem... ou o
contrário?
(56) CS exige muito mais / porque o latim basicamente é sintaxe... é
gramática... e... temos que saber as coisas porque temos que... compreender e também
decorar às vezes muitas coisas / e... enquanto nas outras línguas é mesmo para
aprender a falar... com essas línguas e o latim não serve muito para falar
(57) E então... mas tu para saberes falar noutras línguas não precisas
também saber... a gramática?
(58) CS (INT) sim sim / só que... o latim é diferente / o latim é mais...
traduções e... // pelo menos é isso que eu penso / não sei... as outras línguas é mais à
base de... / por exemplo a latim nós não aprendemos como no início... pronto no início do
décimo ano a latim não... não aprendi o mesmo que aprendi no primeiro ano de... de
outra língua // chegávamos por exemplo a francês e era como é que te chamas... e isso /
e a latim não / chegámos e começámos logo a... a ver a parte de como é que se traduzia
os textos... e as declinações... e isso tudo
(33) E em que é que sentiste mais dificuldades? //
(34) I havia textos muito difíceis e... / eu sozinha não conseguia mas com a
ajuda das minhas colegas... consegui analisar mais ou menos
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