Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

- tentativas de reformulação e clarificação das ideias expressas pelas alunas,
(173) E portanto... digamos que o latim te obriga a aprofundar mais os teus
conhecimentos ao nível do + / da maneira como + (SIL) eu acho que sei o que é que tu sentes
mas... queria que fosses tu a dizer / para não ser eu porque pode não ser exactamente a mesma
coisa // tu sabes que as línguas têm regras de funcionamento...
(174) CI hm
(175) E e que as próprias línguas traduzem muitas vezes... uma maneira de ver o mundo /
a maneira de ver o mundo do povo que as fala / digamos que / para perceber o latim / tu tens
que desenvolver ou aprofundar a tua capacidade de compreender a forma como as línguas
funcionam
(176) CI hm hm
(177) E digamos que... tens que saber mais sobre o funcionamento das línguas / será
isso... // olhando agora aqui rapidamente para este texto / supõe que encontravas este texto
num livro e que... era importante e precisavas retirar dele informação // o que é que precisas
fazer para compreender o texto? // o que é que começas por fazer? //
(Anexo V – 447);
- insistência na busca de uma ideia que desejávamos que alcançassem e
retivessem (ex: recordação de que se tinham solicitado actividades de explicitação
e reflexão sobre estratégias de acesso ao sentido, na maioria das entrevistas) e em
longos enunciados de índole sobretudo informativa,
(35) E contudo... tu sabes que / sobretudo se pensares a nível curricular... isto é das
disciplinas que vocês têm na escola / sabes que não é muito praticável que vocês possam ter
mais disciplinas de línguas / que possam estudar mais línguas / eventualmente poderiam
estudar outras que... se calhar não têm oportunidade de estudar porque a escola não oferece /
mas mais do que aquelas que já estudam seria complicado em termos de currículo // então o
que é que achas que poderia ser feito... / porque tens noção que hoje em dia uma pessoa...
precisa de saber... desenvencilhar-se no mundo das línguas digamos assim / que a qualquer
momento até se vai à internet... ou se faz uma viagem... ou até se está no seu mundo de
trabalho e por qualquer motivo lhe aparece um texto ou... neste caso vamos falar de texto
porque foi com texto escrito que trabalhámos / ou até na universidade... porque tem que ler
uma bibliografia que está numa língua que eventualmente não estudou / e que precisa
mesmo... e portanto tem mesmo que fazer um esforço para compreender // ahm... tendo em
conta que isso exige determinado tipo de capacidades e tendo em conta que em termos de
currículo é complicado estudar um maior número de línguas do que aquele que vocês têm
oportunidade de estudar / o que é que achas que... com este tipo de trabalho... que é um
trabalho que aparece inserido nas disciplinas que vocês já têm / ahm... o que é que poderia ser
feito... tendo em conta os constrangimentos que já mencionámos... o que é que neste tipo de
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