Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

Considerações finais
• Da utopia
“Utopia”, s. f. Projecto imaginário […] Coisa irrealizável […] Quimera,
fantasia (in Grande Enciclopédia Portuguesa e Brasileira).
Será no mundo da utopia que nos movemos, quando advogamos a defesa
do Plurilinguismo como factor de coesão social e de desenvolvimento sustentável?
Também em Postel a atenção às línguas é acompanhada por uma utopia
religiosa: o seu sonho é a paz universal. No De orbis terrae concordia (1544,
I), afirma decididamente que o conhecimento dos problemas linguísticos é
necessário à instauração de uma concórdia universal entre todos os povos (Eco,
1996: 84).
Será utópico pensar que, se o sonho de uma língua perfeita ou universal sempre
se afirmou precisamente como resposta ao drama das divisões religiosas e políticas, ou
ainda à simples dificuldade das relações económicas (Eco, 2006: 33), a resposta a estes
desafios, hoje em dia, não passa por UMA língua, mas pela aceitação universal do
Plurilinguismo como valor cultural, político e educativo-formativo?
Se concordarmos com Eco,
O problema da cultura europeia do futuro não está por certo no triunfo do
poliglotismo total […], mas numa comunidade de pessoas capazes de colherem
o espírito, o perfume, a atmosfera de uma língua diferente. Uma Europa de
poliglotas não é um Europa de pessoas falando correntemente múltiplas
línguas, mas, no melhor dos casos, uma Europa de pessoas que são capazes de
se encontrar falando cada uma delas a sua própria língua e compreendendo a da
outra pessoa, sem a saber falar com fluência, pelo que, entendendo-se assim,
ainda que com esforço, entenderão o «génio», o universo cultural que cada uma
delas expressa ao falar a língua dos seus antepassados e da sua tradição (Eco,
1996: 324/5);
seremos, com Eco, utópicos? O cenário que ele traça parece-o! E o caminho para a
sua concretização não será, igualmente, fácil de percorrer, embora aparente ter
sido mais fácil de descobrir:
Tous les spécialistes savent que l’acquisition d’une langue étrangère dans sa
totalité reste une entreprise difficile et de longue haleine, et que le bilinguisme
réel est un mythe […]. Dans la technique de l’intercompréhension, chacune des
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