Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

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Começámos por afirmar, neste capítulo, que apesar da nossa intenção
inicial de promover aprendizagens concretas sobre as línguas incluídas no PP, este
não terá sido o aspecto mais bem sucedido do Projecto. Isto não significa, porém,
que o PP não estivesse dotado de potencial aquisitivo a este nível. Pelo contrário,
se recordarmos a análise realizada nos Capítulos 5 e 6 deste trabalho, e se
atentarmos em algumas ocorrências como as que abaixo se transcrevem,
encontramos indícios de que se promoveram situações de descoberta de
informação passível de ser transformada em conhecimento:
(39) Cr eu acho que... o texto / os textos três de cada folha fazem parte de um grupo
diferente das outras
(...)
(40) P o sueco e o / norueguês /
(Apêndice III.2 – nº1);
Identificação das línguas dos textos por CI e M:
Texto A – Italiano visto que é uma Língua Itálica que provem do Latim, também pela sua
grafia
Texto B – Alemão visto que tem semelhanças entre as Línguas germânicas
(Apêndice III.2 – nº5) (cf. também nº6);
(41) E que tipo de conhecimentos? / o que é que aprendeste? //
(42) M que... há várias línguas que derivam do latim / e normalmente o que nós
pensamos... / por exemplo há... // várias palavras que vêm do latim / que são muito parecidas / e
assim... // aprendemos a analisar... comparar // e não sei mais
(Apêndice III.2 – nº43).
Se o potencial aquisitivo do PP, a este nível, não foi maior, tal facto terá
ficado a dever-se, também, e segundo as palavras das próprias alunas, ao pouco
tempo que, apesar dos nossos melhores esforços, foi dedicado a este tipo de
actividades:
(26) C acho que... uma horita hoje e outra horita amanhã é complicado não é? / porque...
não há muito tempo / mas se calhar... tendo mais tempo disponível para... proceder a essa
análise de textos e... // investir nessa ideia não é tão impossível quanto pode parecer
(27) E se tu dizes que é complicado uma horita aqui outra horita ali... eventualmente
onde é que se poderia ir buscar mais horas digamos assim para se fazer esse tipo de trabalho?