Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

1.1 Motivações
É necessário um esforço de desvendamento conduzido sobre um fio de
navalha entre a lucidez e a ininteligibilidade da resposta.
(Sousa Santos, 2002: 9)
A realização de qualquer trabalho de investigação, a forma que este assume
e os princípios pelos quais se norteia, não pode ser encarada dissociada do
percurso profissional do investigador que o realiza;
é pois indispensável elucidar o nosso próprio relacionamento com os fenómenos
que estudamos. Porque orientamos a nossa atenção sobre uma dada questão
mais do que sobre outra qualquer? Que utilidade encontramos nisso e o que é
que esperamos? Em que é que a nossa própria posição no sistema social e a
nossa história pessoal são susceptíveis de afectar o nosso ponto de vista? […]
Este esforço de auto-lucidez, de reflexividade, reclamado pelo investigador em
ciências sociais, não é uma questão de boa vontade, mas de trabalho científico
(Campenhoudt, 2003: 39).
Este aspecto foi, no nosso caso, tanto mais determinante quanto a
existência desse percurso profissional era curta, quase nula no que a práticas
investigativas diz respeito. Daqui terá derivado a relativa fragilidade do começo
deste processo, que nos fez, em momentos posteriores, pôr em causa todo o
trabalho que entretanto realizáramos. Mas daqui terá derivado também a abertura
com que encarámos o trabalho de investigação, sem nos deixarmos constranger
excessivamente por ditames de índole sobretudo metodológica, apostando no
trilhar de um caminho próprio, traçado à medida das necessidades e dos sonhos
que nos iam animando, com cada troço construído imediatamente em cima do
anterior e do que nele tinha ocorrido, com desvios ao plano inicialmente traçado
sempre que tal nos pareceu fundamental para o trabalho, enfim, um processo de
investigação encarado como um percurso dinâmico, tendo em conta que nos
situamos num campo complexo, dificilmente quantificável e, no que respeita
sobretudo aos sujeitos envolvidos e seus processos de reflexão, até dificilmente
observável: o campo das ciências sociais e humanas. Identificamo-nos, a este
propósito, com o pensamento de Sousa Santos (2002), que ao reflectir sobre a crise
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