Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

nunca pensava... que iria conseguir
(5) E e que propostas de trabalho foram apresentadas para que se atingisse
esse objectivo? // o que é que vos era pedido nas várias actividades?
(6) I
(…)
era pedido para... traduzir textos / em italiano... espanhol e isso
(17) E ahm... isso era portanto um produto que vocês apresentavam não era?
/ das vossas reflexões... do vosso trabalho apresentavam um produto / nós chegámos à
conclusão que o texto fala sobre isto / mas normalmente era sempre perguntado... um
outro aspecto / a acompanhar portanto essa apresentação de um resultado / não te
recordas o que era? (SIL)
(18) I
(…)
um outro aspecto?
(20) I {em voz baixa} o conteúdo do texto?
(21) E isso era o resultado
(22) I pois
(23) E mas para termos um resultado temos que fazer alguma coisa / de que
é que precisamos? / antes de ter um resultado +
(24) I analis-... primeiro analisávamos os textos... //
(27) E a ideia que tu tens é que pedia sempre tradução // vocês apresentavam
a tradução... ou as ideias que recolhiam do texto / e normalmente era-vos depois
colocada sempre uma outra questão / ahm... uma questão que tinha a ver não com o
resultado que vocês apresentavam / isto é o resultado... as conclusões do vosso trabalho
em grupo / mas depois era-vos perguntado sempre alguma coisa para complementar
isso // digamos que... mais do que dar a ênfase ao resultado... o que é que normalmente
depois vos era perguntado? (SIL)
(28) M não me lembro
(31) E que importância é que achas que pode ter colocar-se esta questão? / a
de como é que vocês chegaram ao resultado / achas que pode ser importante colocar
esta questão? / ou não? (SIL)
(…)
(34) M é para ver como é que chegámos... / nós tiramos uma conclusão a
partir dos textos que lemos / é p’ra ver como é que chegamos a essa conclusão
(37) E hm hm / e relacionam // em que é que as aulas do projecto
contribuíram para a tua formação? //
(38) M em quê? //
(39) E se é que contribuíram... / e se não contribuíram porque é que não
contribuíram / o que é que teria sido necessário fazer para que contribuíssem // para a
tua formação geral... linguística...
(40) M adquiri... novos conhecimentos
(41) E que tipo de conhecimentos? / o que é que aprendeste? //
(42) M que... há várias línguas que derivam do latim / e normalmente o que
nós pensamos... / por exemplo há... // várias palavras que vêm do latim / que são muito
parecidas / e assim... // aprendemos a analisar... comparar // e não sei mais
(59) E tu mencionaste que aprendeste algumas coisas... / mas o que é que
julgas que poderia ter sido feito... ou se deveria fazer para que este tipo de actividades
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