Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

(Apêndice II.2 – nº 128) (cf. também nºs 126 e 130);
(26) Cr o triunvirato já... é o governo de três nós demos isso a história
(Apêndice II.2 – nº 134) (cf. nº 85 – situação inversa);
(116) Cr alguém sabe da história como é que {riso}// morreu césar? //
(Apêndice II.2 – nº 143);
(306) CS rei / então se fosse rei porque é que está entre aspas? / 28
(307) N porque na república não há reis
(Apêndice II.2 – nº 157);
(20) P (…) “alterum consulatum” / “alterum” / à letra... significa +
(21) AP alto?
(22) P -terum / não é *altum* / “alterum” // o que é o *alter ego* / a que é que se aplica o
termo *alter ego*? / que esse vocês conhecem // já ouviram falar?
(Apêndice II.2 – nº 169) (cf. também nº 168);
(5) P “mediocriter” / ahm... que vocábulo português conhecem vocês com este radical?
(6) CI/C medíocre
(7) P medíocre / que significa +
(8) Al ahm... mau
(9) N (SIM) {em voz baixa} mediano
(10) P vocês estão a falar do medíocre em... em termos de...
(11) CI (INT) notas
(12) Al+ (SIM) escola
(13) P classificação / classificação nota
(14) CS sim
(15) N (SIM) não
(16) P então o que é o medíocre?
(17) CS é negativo
(18) Cr é o résvés ali... mesmo résvés
(Apêndice II.2 – nº 253);
- transferência de regras ou modos de funcionamento da língua, conhecidas
sobretudo da LM,
28 A propósito do vocábulo italiano “re”, na expressão “volesse diventare «re»” (Actividade Principal do 1º
Módulo).
377