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Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

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662<br />

(93) CS (SIM) organizou / uma con- / uma o que é isto?<br />

(94) N uma conjjjj- / e // temendo que (IND)<br />

(95) CS pronto não interessa / o povo adorado<br />

(104) Cr (INT) da era nascida de cristo<br />

(105) CS antes<br />

(106) N antes da era +<br />

(107) Cr nascida de cristo<br />

(108) CS antes do nascimento de jesus Cristo<br />

195 141<br />

(116) Cr alguém sabe da história como é que {riso}// morreu césar? // 196 143<br />

(133) Cr não vamos falar sobre ahm... a inglaterra? //<br />

(134) N não / acho que não tem importância nenhuma<br />

(135) Cr sobre as conquistas<br />

(136) N onde é que isso está?<br />

(137) CS está aqui em cima<br />

(138) N aonde? // a actual inglaterra<br />

(139) Cr (INT) pronto<br />

(140) N mas isso é o menos importante que existe<br />

(141) CS mas está a falar das conquistas<br />

(146) N pronto / o texto inicia-se com... // com o tema das conquistas / não é?<br />

(SIL) e agora por parte de quem é que foram estas conquistas?<br />

(147) CS não interessa<br />

(148) Cr (SIM) por parte de césar em relação (IND)<br />

(149) CS agora diz... não / quem é o “egli”? / o que é isto? // é um homem ou é<br />

alguma coisa? {risos} //<br />

(150) N não sei<br />

(151) Cr então passa à frente<br />

(152) CS deve ser um homem / parece um homem<br />

(166) CS diz que o acordo não durou muito tempo...<br />

(167) N pois<br />

(168) CS porque o infante coiso morreu<br />

(…)<br />

(171) N não foi… não foi duradoura // já que // um morreu +<br />

(172) Cr o filho do gracho //<br />

(173) N não não foi o filho // foi ele mesmo //<br />

(…)<br />

(178) CS {em voz baixa} porque morreu o infante não sei das quantas (SIL)<br />

morreu o gracho ou lá como se chama e pompeu / os dois generais / ficando césar no<br />

poder //<br />

195<br />

196<br />

142<br />

196 144<br />

197 145<br />

(198) CS o que é que significa “uccidere”? / como é que se diz matar em latim? 198 147<br />

(205) N agora / “a que tipos de leitura recorreste para aceder ao conteúdo do<br />

texto?” // com tradução simultânea frase a frase / certo?<br />

(206) CS eu acho que é // ou então com idas e voltas<br />

(207) Cr daqui a pouco são todas {risos}<br />

(208) N de todas acho que é... além das idas e voltas é a tradução simultânea<br />

/ porque a gente ia lendo... e tentar traduzir<br />

197<br />

198<br />

146<br />

199 148

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