Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

6.2 Eu perante a LE: o que faço?
Uma vez analisadas as concepções das aprendentes face às operações que é
possível, necessário ou desejável levar a cabo ao lidar-se com dados verbais em
LE, entramos agora no domínio mais específico das diversas estratégias por elas
utilizadas com vista à concretização dessas operações de acesso ao sentido de
dados verbais, tenham elas sido definidas como de compreensão, tradução, análise ou
interpretação.
Neste subcapítulo debruçar-nos-emos, então, sobre as práticas concretas das
aprendentes, sobre aquilo que efectivamente fizeram quando confrontadas com as
tarefas propostas no âmbito do PP.
Os momentos de reflexão que procurámos promover ao longo da
intervenção fornecem-nos, porém, dados complementares que nos obrigam a
encarar esta subcategoria sob diferentes perspectivas, que procuraremos conjugar:
por um lado, encontramos o domínio das estratégias usadas pelas aprendentes,
que vemos em acção nas transcrições das aulas e nos materiais aí trabalhados,
dados em que encontramos retratada a situação real de contacto, o desenrolar da
mesma, os raciocínios e estratégias que efectivamente foram produzidos; por
outro lado, partindo sobretudo dos dados provenientes dos questionários,
entrevistas e “diário”, temos acesso às percepções das aprendentes sobre o que
fariam, quando confrontadas com dados em diferentes línguas (situação
hipotética), o que fazem habitualmente, em diferentes contextos (de sala de aula
e/ou outros), e o que fizeram, na resolução das tarefas propostas.
Os diferentes tipos de dados recolhidos permitem-nos, assim, um
cruzamento entre o nosso olhar sobre as práticas das alunas e as concepções que
pensamos informá-las, e o olhar das alunas sobre as suas próprias práticas, reais
ou hipotéticas.
O que resultará deste cruzamento? Esperamos que um maior rigor
metodológico, fruto de um processo de triangulação que nos permitirá, de algum
modo, aferir a validade da nossa leitura, mas também, intuímos já a partir das
327