Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

2º Módulo
Anexo II.3
realizaram / o que é que consideras que foi mais difícil e porquê?
(24) AP a tradução / quando... pediam para nós fazermos a tradução porque...
nós muitas das palavras não... porque era acho... no fundo era a língua em que estava
escrito o texto / porque nós não conhecíamos nada daquilo e... não sabíamos... como é
que lhe havíamos de pegar
(28) AP (…)... para analisar mesmo e compreender a língua... temos que fazer
um estudo sobre ela
Sobre o texto em Alemão da Ficha da Actividade Principal, E questiona aluna sobre de
onde lhe veio a certeza, na aula, de que não compreenderia nada dele:
(86) AP essa certeza vem da... de nós não conhecermos / a língua em si / e tudo
o que nos aparecia no texto todas as palavras eram... praticamente estranhas / tirando
uma ou outra que... se sabia o significado pelo alemão da I... todo o resto acho que era
estranho para nós
(54) C é que se para falarmos / para sabermos falar bastante uma língua
convém estudá-la não é? / mas... para ter uma ideia do que uma língua possa ser não é
preciso estar a saber... tudo ao pormenor não é?
(20) CI desenvolvemos mais conhecimentos das línguas / sobre as línguas
(…)
(24) CI comparamos com outras línguas... tiramos o radical... pronto tentamos
compreender...
(58) Cr eu posso saber sobre o que é que fala o texto / o... o tema mas não sei do
que é que ele fala / porque as conquistas de césar acho que tem muito p’ra falar e eu
não sei o que é que está aqui a dizer
(73) E então... parto do princípio pelo que tu disseste que se te deparas com
um texto espanhol comparas exclusivamente com o português / e se for um texto em
neerlandês comparas exclusivamente com o inglês / é isso?
(74) M sim
(152) M se tiver conhecimentos da... da língua / não preciso / traduzir / se já a
sabemos
(153) E sim
(154) M agora.... se não tiver conhecimentos tenho que o traduzir
AP:
5. No que respeita ao conteúdo, a versão inglesa do texto, em relação à italiana,
apresenta:
a) muitas diferenças
b) nenhumas diferenças1 c) algumas diferenças
Na forma como apresentam as termas, existem algumas diferenças. Não é uma
tradução rigorosa do texto italiano.
Confronto das duas versões dos textos sobre as termas:
(185) CS ahm... este texto que nos foi dado agora é uma tradução em francês do
primeiro texto que nos foi dado para analisar // ahm... pelo facto de... estar escrito em
francês / língua que nos é familiar / foi-nos relativamente fácil entender o seu conteúdo
/ a análise do primeiro texto / apenas nos possibilitou uma compreensão vaga...
enquanto que este nos levou a uma ideia mais pormenorizada // contudo não podemos
1 Foi esta a primeira opção, que depois foi riscada.
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