16.04.2013 Views

Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

COMISIÓN de las Comunidades Europeas (2005). Una Nueva Estrategia Marco para el<br />

Multilingüismo. Comunicación de la Comisión ao Consejo, al Parlamento Europeo, al<br />

Comité Económico Y Social Europeo y al Comité de las Regiones. Bruselas: 22/11/2005.<br />

CONSELHO da EUROPA (1998). Recommendation nºR(98) 6 – Concerning Modern<br />

Languages.<br />

COSTE, Daniel (1998). “Perspectives pour l’école dans un monde plurilingue”.<br />

<strong>Intercompreensão</strong> – Revista de Didáctica das Línguas. Nº7, Dez. 1998. Escola Superior de<br />

Educação de Santarém.<br />

COSTE, D. (2004). "Développement du plurilinguisme, cohésion sociale et citoyenneté<br />

européenne". Apresentação no Seminário « Parlare il mondo: passaporti per l’Europa, il<br />

Portfolio Europeo delle Lingue e la valorizzazione delle competenze linguistiche ». Bari, 7-<br />

8 ottobre 2004. Disponível em:<br />

http://www.pubblica.istruzione.it/buongiorno_europa/bari/coste.pdf (consultado em<br />

2006).<br />

COSTE, D. & HÉBRARD, J. (coord.) (1991). Vers le Plurilinguism? École et Politique<br />

Linguistique. Paris: Hachette.<br />

COSTE, D., MOORE, D. & ZARATE, G. (1997). Compétence Plurilingue et Pluriculturelle:<br />

langues vivantes. Strasbourg: Conseil de l’Europe.<br />

COUTO, Aires P. (1999). "O recurso à arbor frondibus luxurians na aula de Latim”. In J.<br />

Torrão (coord.). III Colóquio Clássico. Actas. Aveiro: Universidade de Aveiro (207-223).<br />

CRIM/INALCO (1997). "Texte programmatique proposé par le Comité scientifique".<br />

Séminaire Compréhension Multilingue. Projet Cadre de Référence pour des Formations<br />

Diversifiées. Bruxelles, 10-11 Mars 1997: CRIM-INALCO. Disponível em:<br />

http://crim.inalco.fr/recomu/cadre-reference.phtml?lang=en (consultado em 2001)<br />

CROSBIE, Veronica (2006). “From policy to pedagogy: widening the discourse and<br />

practice of the Learning Society in the European Union”. In J. Corbett (ed.). Language and<br />

Intercultural Communication - Journal. Clevedon: Multilingual Matters (234-242).<br />

CULIOLI, Antoine (1990). Pour une Linguistique de l’Énonciation. Opérations et<br />

représentations. Tome 1. Ophrys.<br />

CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley (1991) (8ª ed.). Nova Gramática do Português<br />

Contemporâneo. Lisboa: Edições João Sá da Costa.<br />

DABÈNE, Louise (1994). "Rôle de la langue maternelle dans l’activité de compréhension<br />

écrite en langue étrangère voisine". In C. López Alonso & A. Séré Olmos (eds.). Langage –<br />

Théories et applications en F.L.E. Texte et compréhension. Madrid: Association A.D.E.F. (177-<br />

184).<br />

573

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!