Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

(32) CI também não tinha perguntas?
(33) E tinha... perguntas / que género de perguntas? / ora vamos lá ver se
consegues lembrar-te //
(34) CI ahm... {risos} agora não me lembro
(35) E ora bem / com as ideias principais ser-vos-ia pedido que fizessem o
quê? / se tens que fazer um texto com as ideias principais o que é que acabas por fazer?
(36) CI um resumo?
(37) E um resumo exactamente / portanto era-vos pedido por vezes que
fizessem +
(38) CI resumos
(39) E e além de fazerem resumos... falaste à pouco de questões / por vezes
era-vos perguntado algo muito concreto... / que... penso eu que não será muito comum
que vos perguntem nas aulas / ou seja por vezes depois de pedir... resume o texto / eravos
perguntado alguma coisa sobre + / vê lá se te consegues recordar (SIL) o que é que
às vezes era quase mais importante do que vocês apresentarem um resultado? / isto é
dizerem nós temos este resumo... chegámos a estas ideias / mesmo às vezes na aula o
professor dava alguma ênfase a esse aspecto // procurava-se que vocês explicassem o
quê? / face às conclusões que tinham tirado // vocês por exemplo no latim também
fazem isso... muitas vezes / mas de outra maneira // têm sempre que + // não podem
limitar-se a dizer isto é isto... traduzimos assim / depois há sempre algumas
perguntas+
(40) CI há palavras que nós não percebemos não é?
(…)
(45) E exacto / mas... bem há um outro aspecto que pelos vistos não
consegues mesmo lembrar
(46) CI (INT) eu não estou a...
(47) E era-vos pedido por vezes que vocês explicassem como +
(48) CI (INT) como é que chegámos a... a essa tal língua
(49) E a essa tal língua ou + // à compreensão do texto não era? / portanto
que explicassem as estratégias que tinham usado / como é que vocês tinham feito...
para
(50) CI (INT) chegar lá
(51) E para compreender aquela língua
(52) CI sim
(53) E em que é que as aulas do projecto / que englobaram tudo isto /
englobaram a compreensão... o fazer resumos... o explicar como é que se chegou às
conclusões / em que é que essas aulas do projecto contribuiram para a tua formação?
(54) CI p’ra mim acho que foi... foi para conhecer novas línguas que eu não
conhecia não é?
(55) E hm hm
(56) CI ahm... // e... e ajudar-me mais no latim / para mim foi só isso
(125) E (…) aprendeste nomeadamente a fazer o quê? / uma coisa que se
calhar não estavas muito habituada a fazer // pelo facto de terem trabalhado várias
línguas
(126) CI ahm... a não traduzir o texto a tirar as ideias mais... as ideias
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