Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

730
principais
(127) E porque é que consideras que isso foi uma aprendizagem? // antes
destas actividades... o que é que tu fazias? / porque é que consideras que tirar as ideias
principais é uma aprendizagem que tu fizeste?
(127) CI nós... nós líamos o texto... tínhamos que estar a analisar e não era
logo... tirávamos assim as ideias... assim //
(128) E ou seja / davas ahm... prioridade digamos assim a começar por
analisar...
(129) CI o texto sim
(130) E em vez de tentar +
(131) CI logo compreender... tirar... um resumo pronto / tipo um resumo do
texto
(132) E então... isto foi uma coisa que tu aprendeste
(133) CI pois foi
(134) E aprendeste que para compreender um texto... não é obrigatoriamente
necessário +
(135) CI analisá-lo todo
(137) E isso depende dos objectivos com que... contactas com um texto noutra
língua // então essa foi a tua aprendizagem... a mais significativa
(137) E (…) do que era proposto o que é que te levantava mais problemas?
(SIL)
(138) CI uma língua que eu nunca tinha visto... que não conhecia e... // estar
assim a olhar e não... não compreender não perceber / é assim por um lado nós
tínhamos que ver... tirar as ideias mais importantes tínhamos que... ir a outras línguas
e isso / mas por outro nós estávamos ali e não sabíamos nada
(142) CI eu acho que devíamos ter mais aulas dessas
(143) E sim + // mais aulas +
(144) CI com esses textos
(…)
(151) E o que é que tu achas que vocês têm no décimo que não têm...por
exemplo no sétimo... ou no quinto ou...
(152) CI é uma idade mais madura... no décimo // há quem queira seguir uma
coisa e não tenha... sei lá essas línguas //
(5) E que... propostas de trabalho te foram apresentadas para que... se
atingisse esse objectivo?
(6) Cr eram... aqueles textos... a análise dos textos / a identificação das
línguas dos textos...
(7) E análise dos textos em que termos? / que tipo de análise é que vos era
pedida? //
(8) Cr havia uma que era... (SIL) acho que em termos de análise de outras
línguas era mais análise sintáctica acho eu // depois era só... a análise de texto assim
através das ideias principais / porque como estava noutras línguas não percebíamos
assim muito bem / era para tentarmos tirar a ideia principal do texto
(9) E normalmente esse tipo de trabalho... portanto sobre compreensão dos
textos... ideias principais etc / era acompanhado também por um outro tipo de questão
446
446 31
446 32
452 33