Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

Cf:
(91) Cr (SIM) olha / eu ponho alemão
(92) CS (INT) eu também acho que sim
(93) Cr porque como eu não conheço as outras não me vou pôr a inventar /
mesmo que isto já esteja a inventar //
Cf:
(105) Cr já viram? / está aqui a torre de pisa
(106) N o quê?
(107) Cr {rindo} a torre de pisa
(108) N/CS (IND) {risos}
(109) Cr a sério... olhem bem {ri} //
(110) CS eu acho que isto é italiano
(111) Cr eu não acho nada
(…)
(113) CS (SIM) mas porque é que tu não achas nada?
(114) N tu não achas que isto é italiano?
(115) Cr eu não acho nada / eu não conheço o italiano
(116) N tu não conheces italiano?
(117) Cr não
(118) N estás fartinha de ouvir isto na televisão (...) olha / eu acho que é
italiano // primeiro... porque já estou farta de ouvir na televisão // também já estamos
fartos de ler não é? / em coisitos...
(119) Cr eu nunca li italiano //
Cf:
(130) Cr eu só sei ['nona] / [nona] // avó / acho que é avó //
(…)
(162) Cr (INT) eu só sei dizer [spª'géti]
Cf: (sobre o alemão)
(218) Cr eu sei dizer algumas coisas
(…)
(302) N porque o alemão é declinável / também
(303) Cr pois é
Cf:
(344) Cr e como é que tu sabes que é italiano?
(…)
(350) N então... achas que isto é o quê? / que é que isto parece?
(351) Cr eu não acho nada / não estudei nenhuma destas línguas
Cf (aquando da tarefa c/ o texto alemão):
(335) Cr (IND) as palavras que sei
(…)
(337) Cr não vou estar aqui a inventar
(73) CS (INT) não / quer dizer / por causa de... de certas coisas que tu vês / até
naqueles champôs e isso... quando vêm as traduções
(74) Cr (INT) champôs ?
(75) CS ó pá quando vêm... várias línguas
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