Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

(322) N é assim / eu sinceramente parece-me alemão mas... mas dada a
parecença lá com o outro...
(…)
(343) N não / eu acho que é mesmo o alemão / se calhar // mais vale (IND) / o
flamengo não / o que se puser é uma língua normal que é italiano / olha no outro
nestes... nestes textos / nos textos um dois e três e quatro e cinco era tudo línguas
esquisitas / que a gente não sabia / se puseram uma língua normal no texto A que é
italiano / o texto B também é uma língua normal
(351) Cr eu não acho nada / não estudei nenhuma destas línguas 188 42
(387) N embora... embora não tenhamos conhecimento de nada dela não é? / eu
não conheço nada do alemão / sei que ela é declinável // sei que tem casos... como o....
(sobre se os dois textos são iguais ou diferentes)
(416) CS é o mesmo / nós é que não percebemos nada
(2ª aula com o texto alemão)
(2) CS tu não vais / tu nem sequer vais traduzir o texto B / porque não tens
hipótese
(195) N (…) nós não sabemos quem é que o matou
(196) CS {em voz baixa} a gente sabe // que deu na... na televisão um filme sobre
césar {risos}
(213) Cr o que tu estás a dizer é o que está aqui em cima / nós temos que
explicar em que medida é que isso ajudou // eu acho que ajudou porque nós não
conhecíamos a língua / não / ao ler o texto de uma só vez / só se conheceres a língua é
que ficas a perceber não achas? (...)
(214) N oh / nós tinhamos / nós temos conhecimento / porque se não não
conseguíamos traduzir nada // não é? // tu sabes minimamente
(215) Cr (INT) não é isso
(216) N tu percebes minimamente italiano /
(217) Cr não / não percebo minimamente
(218) CS (SIM) não / tu percebes porque associas ao português e ao latim
(219) Cr exacto / não percebo minimamente italiano
(220) CS porque não tens conhecimentos da língua
(221) Cr (INT) só sei dizer *bambino* // porque é o que se vê no / no... naquela
coisa dos putos como é que se chama? / o bravo bravíssimo (...)
(279) N o que é o “re”? / não estou a perceber nada disto // ah / que se pudesse
tornar rei // {riso} não //
(233) N isto deve ter a ver com o texto de cima não é? / não é assim caído do
espaço também que aqui vem não é? (IND)
(326) N (…) ó pá eu não percebo nada de alemão / isto é um atentado
(…)
(328) N pronto ó pá / este texto diz... / nós não percebemos nada de alemão /
ninguém de nós tem alemão não é? / por isso vai ser quase impossível traduzir /
perceber alguma coisa que seja // o único que nos basta é / conseguir entender uma
palavrinha ou outra
(sobre o reparo de N de que recolher informações (no texto alemão) não é limitar-se a
traduzir uma ou outra palavra)
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