Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

Entrevista I
Anexo II.2
622
2º Módulo
Anexo II.3
Actividd Introd.
(2ª Fase)
Anexo III.1
(398) N agora / e / “und” / “und” tínhamos dito que era e / não era? / é uma
conjunção copulativa //
(399) Cr isso não é preciso saber
(400) N está a ligar duas frases então tem que haver outro predicado nesta
frase
(28) AP (INT) para reconhecer... é capaz de não é preciso estudá-la a fundo
porque algo que... ahm... se nós encontrarmos uma frase em que nós... se nós
soubermos três ou quatro palavras talvez... possamos identificar aquela frase como
sendo de uma determinada língua / agora... para a compreender é / porque temos que
saber... temos que saber... / a... a estrutura / porque no latim é muito diferente do
português normalmente o verbo é no fim / é preciso saber a estrutura de como é que se
forma... os vários elementos da frase nas... nas frases... na expressão / é... é preciso
conhecer... os verbos também / para saber o tempo de que se está a falar / ahm... para
reconhecer talvez não seja preciso mas para... para analisar mesmo e compreender a
língua... temos que fazer um estudo sobre ela
Sobre a integração de actividades do tipo das do PP em aulas de outras Ls:
(10) Cr acho que sim // se tivesse que ver com a língua que se está a estudar
não é? / porque... se for em inglês e alemão e ahm... p’ra retirar do português não dá /
tinha que ser alguma coisa relacionada... com a língua da disciplina
(…)
(18) Cr tem mas é muito mais difícil porque / se as línguas forem parecidas
podemos ter... palavras parecidas e dá muito mais fácil p’ra tirar / ahm... o significado
de palavras tem que ter alguma coisa parecida // porque uma palavra assim afastada...
é um bocado difícil
(28) N “ontspanning” e “inspanning” que deve ser... “ont-” fora e “in-” dentro /
deve ser... interior e exterior
(45) P (…) lá em cima no começo do texto... eu não sei ler isto “op de top van de
cauberg”... logo ao começo não é?
(46) N (INT) isto é a localização geográfica
(47) CS exacto / deve ser no... num topo
(48) N (SIM) é a terra
(49) P estão a ver há pouco quando se pedia para... para fundamentar com
palavras e expressões tendo em conta... a morfossintaxe? / exactamente / portanto isso
é + / essa expressão +
(49) N é o complemento circunstancial de lugar
Sobre o vocábulo “persone” (pessoas) em italiano:
(121) AP se fosse plural talvez tivesse o |s|
Depois de P ter explicado que “raggiunto” significa “cercado”:
(195) Cr cercado então? //
(196) N cercado pelos soldados
(197) Cr (SIM) então é pelos
(198) P é pelos soldados / exactamente
(37) P iudices” // se pegarem no radical de “iudices” ahm... sabem que... as
palavras latinas começadas por |i| seguido de uma vogal na passagem ao português / o
|i| passou a +
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