Maria Leonor Simões dos Santos Intercompreensão, aprendizagem ...

358
(158) N
(…)
faz lembrar o espanhol professor
(165) Cr porém... todavia...
(166) P porém... “però” / é isso mesmo / porém todavia
(Apêndice II.2 – nº 250);
- comparações com o Inglês,
(278) M (…) “begann” / “begin began begun” / começando / oi / então isto não é do inglês?
(Apêndice II.2 – nº 67);
(330) C olha / isto aqui lembra-me o inglês / [big-] ahm... inglês *began* é começou
(Apêndice II.2 – nº 79);
(346) CS exacto (SIL) e aqui “gallien” outra vez / “und” é e // e aqui também se devia pôr
“und” / que é parecido com o inglês / *and*
(…)
(357) CS “auf” deve ser o de // como *of* / do inglês (...) “begann” / “begann” é começo / não?
// logo na sétima
(358) N *war* / olh’aqui na sétima / “war”
(359) Cr não tem nada / pode não ter nada a ver (IND)
(360) CS mas “begann” parece... / parece tipo *begun* do inglês
(361) N é / *begin* //
(Apêndice II.2 – nº 161);
(17) CS não sei como é que isto se lê... mas pronto é [‘l~edexkªpe] ou assim uma coisa /
que nós... tirámos do inglês / *landscape* que é... vista / ahm... [‘vªtar] ou o que é isto... que é
água / também do inglês // “meter”... que é metros / é parecido com o português e também com o
inglês / “het” nós... achámos que era... calor / que tivesse alguma coisa a ver com o calor por
causa do inglês / que é *hot*
(18) N {em voz baixa} *heat*
(…)
(21) CS “drinkwater” / que também vem do inglês
(Apêndice II.2 – nº 229);
- comparações com o Francês,
(279) N porém / mas / alguns senadores / temendo que... // o que é o “re”? / não estou a
perceber nada disto // ah / que se pudesse tornar rei // {riso} não //