Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

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ASINEA 93/ MORELIArefiere a las competencias en el ámbito laboral. En el terreno educativo y de capacitaciónlaboral, el uso del término competencia manifiesta la pretensión de que losprocesos de aprendizaje estén determinados por y se ajusten a la petición o exigenciade satisfacer un requerimiento externo al de la instancia educadora. Se pretende quelos procesos de enseñanza-aprendizaje” sean definidos desde las exigencias laborales,ya sea de las empresas o de las autoridades “educativas” concordantes con ellas, eliminandoasí la tarea de la escuela y de los maestros en función de los requerimientos“laborales” de los posibles empleadores.En esta concepción “educativa”, corresponde a maestros y estudiantes acoplarse aesas exigencias: el ser humano es un “ente laboral” que debe desarrollar sus competenciaspara serle útil al productor.Conclusiones:El término de innovación educativa para la arquitectura es muy parecido a lo que lesolicitamos a los alumno de crear, ser original o aportar cuando diseñan un espaciourbano arquitectónico. Es un tanto cuanto difícil aportar e innovar en el campo dela docencia, sin embargo se propone retomar la enseñanza diseñando jugando en losprimeros años y la enseñanza de la historia de la arquitectura invertirla estudiar losprimeros años la arquitectura contemporánea y la arquitectura de las culturas comoGrecia, Roma y otras estudiarlas cuando el alumno tenga más madures su estudiodebe ser sin que sea conductista sino con un profundo análisis.Es deseable que el alumno curse algunas asignaturas que integran el conocimiento dela enseñanza de la arquitectura en los diferentes departamentos o facultades de la instituciónejemplo si se quiere cursar una asignatura del conocimiento por decir sismoacudir al departamento de ingeniería, si quiero cursar psicología ir al departamentode humanidades.En las universidades públicas propiciando la movilidad institucional o la movilidad nacionalo internacional, en las privadas algunas universidades como la Iberoamericanacuentas con algunas de estas movilidades a nivel institucional.En las instituciones que no cuentan con este recurso se hace necesario contratar oformar estos recursos humanos por ejemplo si se requieres un catedrático arquitectoque sea especialista en sismo lo contrato o lo formo, requiero un maestro que sea especialistaen semiología lo contrato o lo formo.Este sistema que se propone es independiente de las tecnologías educativas que cadaasignatura requiere, teniendo como eje principal el diseño del espacio urbano arquitectónicoen el que confluyen las diferentes áreas del conocimiento descritas, paraesto se requiere reglamentar el plan de estudios, sabedores que algunas institucionesya cuentas con movilidades102
ReflexiónBiografías:GORDON GRYDEN Y DRA. JEANNETTE VOS. LA REVOLUCIÓN DEL APRENDIZAJEGUÍA UNIVERSITARIA DE LOS EDITORES DE SELECCIONES, READER´S DIGESTLE CORBUSIER 1978, MENSAJE A LOS ESTUDIANTES DE ARQUITECTURAHECTOR SILVA MICHELENA, HEINZ RUDOLF SONNTAG, UNIVERSIDAD DEPENDENCIA YREVOLUCIÓNLUIS ORTIZ MECEDO, LA HISTORIA DEL ARQUITECTO MEXICANO DEL SIGLO XVI-XX103
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Creaciónde inmediato con la constr
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Creaciónde profesores y estudiante
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Método en arquitectura: posturas e
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Incidencia sobre el sitioCreaciónS
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CreaciónInstituto Politécnico Nac
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CreaciónMtro. Rodolfo Díaz de Le
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CreaciónDentro de las áreas de fo
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CreaciónEl hecho histórico de que
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Creaciónpresentaciones que, por la
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Lóktev, O. (s.f.). Curso Breve de
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CreaciónDr. en Arq. Juan Carlos Lo
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CreaciónEl enfoque educativo por c
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CreaciónNorberg-Schulz establece d
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Gómez. México, D.F.: Universidad
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CreaciónMCH. Arq. Rafael González
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pecies, de igual forma la urbanizac
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PRESENCIA DE LA FAUNA SILVESTRE.7 G
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Creaciónnera de ingerir los alimen
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Creaciónfauna? Los resultados obte
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CreaciónPaola Alanís VieraCindy M
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Creaciónmios como en categorías d
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Conclusión:CreaciónAnalizando la
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CreaciónMaría Soledad Cruz Herná
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REALIZACIÓN DE LA ARQUITECTURALas
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11 Finanzas, Seguros y Bienes Raíc
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RealizaciónJosé Ángel Salvador P
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Realizaciónrestricción por parte
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RealizaciónResumen.Edwin García F
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RealizaciónLa mente dividida como
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RealizaciónPerla Rafael Santa Ana
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RealizaciónResultados obtenidos a
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RealizaciónDr. César Domingo Iñi
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RealizaciónM .C. Gonzalo José Fra
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Características de los Insumos par
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RealizaciónMario Arturo Macías Li
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que en consecuencia afectan a su pr
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y sistemas, los métodos de trabajo
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RealizaciónHernández Sampieri, R.
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RealizaciónSelma Sarai Vara Rodrí
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