Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Creación
Resumen
Armida Llamas Estrada 1
Jorge Alberto Estrada Álvarez 2
Manuel Rodolfo Romero López 3
Proyecto Arquitectónico en las Escuelas de
Arquitectura de México.
¿Un asunto de Competencias?
En la mayoría de los planes de estudios de las escuelas de arquitectura de México –es
posible que en Hispanoamérica- se exhibe el Proyecto Arquitectónico como disciplina
rectora, ocupando un lugar predominante en el currículum. En consecuencia, se
esperaría una repercusión importante por un lado en la currícula, por otro en los ejes
complementarios relevantes, otro tanto con las estrategias de interrelación de los módulos
de adiestramiento, sin soslayar la importancia de la coordinación que sucede o
no entre profesores de un mismo –o diferente- grado y no por ser menos importante, la
percepción del alumno respecto a lo que sabe, sus competencias profesionales.
Puede ser que dicha posición rectora–y entramado- resulte simbólica y esté vacía de
contenido pedagógico y didáctico y no esté influyendo en la dimensión que se espera
en el sistema formativo del estudiante. En tanto que no es un asunto menor, requerirá
de mayores indagaciones al respecto, especialmente ahora que el discurso de la
Enseñanza basada en competencias EBC, refiere a procesos de homologación y reconocimiento
internacionales, se pondera el aprendizaje sobre la enseñanza y en ocasiones
parecería que el discurso no ha permeado en los diversos actores del proceso,
se mantiene en la superficie y persisten encubiertos modelos en que el profesor -y el
estudiante- transitan en zona de confort.
Esta comunicación supone un recuento de inquietudes compartidas y un breve recorrido
por el estado del arte y de la práctica sobre evaluación de competencias sobre
proyecto arquitectónico, en el contexto americano.
Palabras Clave: Competencias, Interdisciplina, Pensamiento Complejo
1 M en C, PITC Profesor e Investigador de Tiempo Completo Asociado D, Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Sinaloa, itallamas@gmail.com.
2 Doctor, PITC Profesor e Investigador de Tiempo Completo Titular C, Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Sinaloa, jorgestrada36@gmail.com.
3 Doctor, PITC Profesor e Investigador de Tiempo Completo Titular C, Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Sinaloa, mrodolfo@uas.edu.mx
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