Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Reflexión
Dr. Héctor Serrano Barquín 1
Dra. Carolina Serrano Barquín 2
Mtro. Joaquín Iduarte Urbieta 3
ASIGNATURAS PENDIENTES EN LOS CURRÍCULOS
DE ARQUITECTURA: PATRIMONIO CULTURAL,
ARQUITECTURA VERNÁCULA Y GÉNERO, ESTUDIO DE
CASO SOBRE LOS ESPACIOS HABITACIONALES
DEL ESTADO DE MÉXICO
Resumen
Este caso refiere el patrimonio edificado vernáculo de esta región. Es indudable que existen
pocas investigaciones que analicen los espacios habitacionales desde los estudios de género,
lo que presupone cierta innovación temática curricular. Por ello, se aspira en esta ponencia a
contribuir con la valoración de los bienes patrimoniales de carácter popular que permitan su
documentación o registro, así como lograr su permanencia a través de la difusión del material
publicable que dignifique y los proteja dado su carácter y tradición vernácula, bajo la perspectiva
de género.
Palabras Clave: Patrimonio, arquitectura vernácula, género
INTRODUCCIÓN
Desde el origen mismo del ser humano su patrimonio cultural es producto de un incesante
proceso edificatorio que subyace en su producción, valoración en el tiempo y
que, al paso de generaciones, configura el espacio habitable, ya sea urbano o doméstico,
pero con ciertas connotaciones que han permitido su conservación, restauración
y reciclaje. Con el devenir del tiempo, los procesos civilizatorios amplían y complejizan
dicho patrimonio y por otra parte, enseñar desde otras perspectivas no convencionales
puede aminorar la resistencia estudiantil por allegarse este tipo de conocimientos.
investigadores de la Facultad de Arquitectura y Diseño, UAEMéx:
1 Dr. Héctor Serrano Barquín Correo: hectorsb2012@yahoo.com.mx
2 Dra. Carolina Serrano Barquín Correo: carolinasb@hotmail.com
3Mtro. Joaquín Iduarte Urbieta Correo:Joaquin.idu@gmail.com
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