Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Realización
materias primas generadas localmente, utiliza materiales reciclables y gestiona ecológicamente
los desechos.
Todo lo anterior tiene una relación directa con el medio ambiente, siendo éste el entorno
directo que condiciona las circunstancias de vida de una sociedad refiriéndose
en específico a lo natural, lo cultural y lo social. (SEDEMA; 2014) Es aquí donde se hace
una síntesis que tanto el concepto de lo ecológico, lo sustentable y el medio ambiente,
coinciden en dos aspectos: lo natural y lo social, lo social implica lo cultural y lo económico,
en concreto estos aspectos condicionan el medio ambiente y las circunstancias
de desarrollo de una sociedad. Es importante mencionar que estos factores conocidos
como dimensiones en el concepto de sustentabilidad están regulados por la dimensión
política.
Existen una gran cantidad de normas, sistemas de evaluación y certificación ambiental
de edificios, los cuales valoran; los materiales, eco tecnologías implementadas y las
buenas prácticas utilizadas en la construcción del edificio y en conjunto forman un
sistema integral sustentable. Los términos de modernización ecológica, arquitectura
sustentable y la aplicación de modelos que regulan la aplicación de metodologías que
deberían reflejarse en condiciones sustentables, son desechados y en consecuencia
no se usan. El modelo que pudiera reflejar un resultado favorable en dialogo debería
ser diseñado en condiciones específicas para la forma de vida que lo adopte y pueda
comprometerse a seguirlo.
El usuario, el arquitecto y el investigador en el proceso de construcción de una conciencia
ecológica sustentable (CES)
Para explicar la relación que da origen éste artículo se pretende explicar el modelo que
busca encontrar una coherencia en los actos responsables con el desarrollo económico
sustentable y el medio ambiente en el campo de la arquitectura considerando 3
actores: el usuario, el arquitecto y el investigador.
Para Infante (2013) en el proceso de educación ambiental, un usuario construye su
conciencia ambiental en base a campañas de marketing, programas hacia la sustentabilidad
y manuales informativos referentes al tema.
Jiménez (2010) define la conciencia ambiental como un conocimiento del entorno seguido
de prácticas para el cuidado del mismo, yo lo complemento con una visión de
Morejón (2006) en donde define la conciencia ambiental como el conocimiento del
problema ambiental traducido a un sentimiento interior por el cual se responsabilizan
las acciones hacia el medio ambiente.
La educación ambiental es parte del conocimiento que forma la conciencia ambiental,
se define como el proceso en el que se identifican las relaciones de interacción e independencia
entre el hombre y el medio ambiente, dicho proceso pedagógico dinámico
y participativo, busca despertar en la población una conciencia que le permita iden-
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