Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
c) Fachada de doble piel: ya que este actúa como un captador solar pasivo, la doble
piel ofrece un aislamiento térmico y permite grandes ahorros en la climatización del
aire.
d) Cubiertas ajardinadas: permiten la compensación parcial de las temperaturas elevadas,
baja humedad y favorece al aislamiento térmico de la cubierta, contribuye al
ahorro energético en un 25%, así mismo el sistema de climatización será de menor
capacidad.
e) Uso de la energía: el sistema más utilizado es la energía solar térmica pasiva el cual
consta de paneles o celdas solares y la energía solar fotovoltaica la cual se basa en
transformar la energía solar en energía eléctrica por medio de celdas fotovoltaicas ya
que este aprovecha la radiación del sol. (4)
Habiendo analizado el sitio y el confort los estudiantes realizan ejercicios donde dan
soluciones a diferentes propuestas.
E. Análisis del Usuario
Según la Real Academia Española, “el usuario lo define como la persona que utiliza
algún tipo de objeto o que es destinataria de un servicio, ya sea privado o público”.(5)
En esta parte se utilizan las siguientes herramientas:
1. La entrevista donde se realizan una serie de preguntas objetivas, es la parte que
consideramos los aspectos cualitativos y cuantitativos.
2. Tabla de actividades o necesidades.
PROCESO DEL DISEÑO
Programas Arquitectónicos: . General y particular, el estudiante realizará un listado de
las áreas y de los espacios necesarios que debe contener el proyecto arquitectónico.
Esto es la resultante de las necesidades del usuario, mediante una discusión grupal se
dá la retroalimentación.
Diagramas de Funcionamiento: General y particular, el estudiante expresará gráficamente
con un diagrama de ligas la planeación de los recorridos lógicos de las áreas y
de los espacios dentro y fuera del edificio. Estos deben expresar la relación directa o
indirecta que tienen entre sí estas áreas o espacios.
En esta etapa se realiza un análisis detallado de:
1. Antropometría: en este apartado se recopila información gráfica para el conocimiento
de las dimensiones del cuerpo humano en diferentes posiciones, en adultos
hombres y mujeres, de niños, de la 3ª edad y personas con discapacidad.
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