Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
procesos de reflexión, creación y realización de la arquitectura. Actividades que permiten determinar
los marcos teóricos y metodológicos que conllevan el trabajo interdisciplinario, proporcionando
herramientas que apoyan el desarrollo de propuestas comprometidas con la sociedad.
Las redes interinstitucionales deben fomentarse entre las instituciones con el ánimo de conocer
las fortalezas de nuestros programas académicos y desarrollar con mayor detalle aquellas en
las que otros han experimentado y de las que podemos sacar conclusiones de enseñanza para
mejorar nuestras instituciones.
Palabras claves
Interdisciplina, redes interinstitucionales
Antecedentes
El trabajo narra la experiencia de trabajo colaborativo entre la Facultad del Hábitat de la
Universidad Autónoma de San Luis Potosí, la Universidad Autónoma de Aguascalientes,
la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Universidad Autónoma de Sinaloa; que
ocurre con motivo de la XXX semana del Hábitat los días 26 al 29 de Octubre del 2014.
Esta propuesta de trabajo tiene como antecedente los itinerantes regionales 2010 y
2012, así como la repentina interdisciplinar del año 2011 y la del 2014, que es el motivo
de esta ponencia.
La Facultad del Hábitat de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, ha tenido
como interés dos puntos de sumo interés, el primero promover la interdisciplina y la
transdisciplina a nivel institucional, los trabajos han derivado en la consolidación de
un taller interdisciplinario que durante los últimos diez años se ha convertido en un
proyecto académico, que ha brindado experiencias a estudiantes de las seis disciplinas
del hábitat: arquitectura, diseño gráfico, diseño industrial, diseño urbano y de paisaje,
edificación y administración de obra, así como restauración de bienes muebles.
El establecer una metodología flexible, con profundización y que dé respuesta a problemas
reales de diseño no ha sido una tarea fácil.
Requiere un grupo de profesores que trabajen de forma colaborativa y promueva el
liderazgo y trabajo en equipo de las diferentes disciplinas, estableciendo conceptos
y lenguajes comunes que permitan desarrollar propuestas de diseño, construcción y
conservación del hábitat.
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Imagen 1. Esquema de trabajo “Itinerante
Regional 2010”. (Kasis, 2010)