Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
Etapa 4 Constructivo y Ciclo de Vida “Proceso”.
Aquí se estudia y proponen: el proceso de fabricación o producción, aplicando conceptos
de reducción, reutilización y reciclaje de energía, economía, impacto ambiental y
mano de obra.
El proceso de duración: en este también se genera un análisis de parámetros sobre la
vida del producto, considerando el tiempo de vida útil, el proceso de transformación y
el fin de dicho ciclo respondiendo a través de soluciones lógicas.
DIAGRAMA 5 FUNCIONALIDAD – RELACIÓN OBJETO
Fuente: Elaboración propia con base en la metodología planteada.
“Con la finalidad que el estudiante de arquitectura pueda descansar después de una
larga jornada de trabajo se busca el diseño de un pupitre que tenga la posibilidad de
transformarse en un camastro el cual es más confortable, al mismo tiempo de contar
con un lugar para colocar la mochila que no sea la parte trasera puesto que resulta
anti funcional. Al mismo tiempo se busca que cuente con una pizarra para dibujo de
fácil limpieza, puesto que uno de los hábitos más comunes del estudiante es rallar los
pupitres. “De esta manera describe su proceso conceptual el alumno mediante el cual
trata de dar solución a la problemática detectada.
Etapa 5 Pruebas y verificación “Experimentación”.
Etapa en la que una vez analizado los procesos, pasa a ser desarrollado a través de
procedimientos resales y virtuales haciendo pruebas para su posible experimentación,
verificación y retroalimentación.
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