Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
Bibliografía citada.
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Pre-textos.
2. Durán Dieudone, S. (enero-diciembre de 2005). Estado del arte del concepto: Teoría arquitectónica.
(Universidad Católica de Colombia, Ed.) Revista de Arquitectura, Volumen 7, 42-45.
3. Giry, M. (2006). Aprender a razonar, aprender a pensar. Siglo veintiuno editores.
4. González Gortázar, F. (2014). Arquitectura: pensamiento y creación. (U. Facultad de
Arquitectura, Ed.) México DF: Fondo de Cultura Económica.
5. Guevara Álvarez, O. E. (2013). “Analisis del proceso enseñanza-aprendizaje de la Disciplina
“Proyecto Arquitectónico”, en la carerra de Arquitectura, en el contexto del aula. Tesis Doctoral.
Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona.
6. Jencks, C., & Kropf, K. (2008). Manifestoes, of contemporary architecture. New York: Academy
Editions.
7. Le Corbusier. (1993). Mensaje a los estudiantes de arquitectura. Buenos Aires, Argentina:
Infinito.
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12. RAE. (2012). Diccionario de la lengua española. Recuperado el 30 de noviembre de 2014, de
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13. Stroeter, R. J. (1994). Teorías sobre arquitectura. México: Trillas.
14. UIA. (2011). Carta UNESCO/UIA sobre la formación de arquitectos. UIA.
Autores.
María de la Paz Díaz Infante Aguirre.
Arquitecta por la UNAM, Máster en Gestión de Proyectos por la Universidad Ramón LLull de Barcelona,
es catedrática y titular del área de Diseño y Proyectos de la Licenciatura en Arquitectura y Coordinadora
académica de la Maestría en Diseño Arquitectónico de la Universidad De La Salle Bajío. Es investigadora
titular participando en la línea de Conceptualización y Materialización de los objetos de diseño y adjunta
en la de Habitabilidad del entorno Urbano Arquitectónico.
Rodolfo Guzmán Mojica.
Arquitecto y Maestro en Diseño Arquitectónico por la Universidad De La Salle Bajío. Imparte cátedra en
los programas de licenciatura en Arquitectura y Maestría en Diseño Arquitectónico de la misma. Es investigador
adjunto participando en la línea de Conceptualización y Materialización de los objetos de diseño
y en la de Habitabilidad del entorno Urbano Arquitectónico. Es coautor del libro Filosofía y Arquitectura.
Articulación del contenido y lo contenido. U. de Guanajuato, 2014
13 El análisis se realiza sobre los contenidos temáticos del Plan de Estudios 2011 vigente, de la Licenciatura en Arquitectura de la Universidad De La Salle Bajío.
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