Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Creación
Una de las labores mas importantes que como profesores del área de proyectos o
taller integral es hacer comprender a nuestros estudiantes la trascendencia que el
proyecto tendrá en el futuro, que no está aislado, que conformará el paisaje de la ciudad,
que competirá con las edificaciones circundantes y que la integración a no a ellas
puede llevar al éxito o fracaso del proyecto.
La desaparición de los detalles en la arquitectura es un tema de gran significado que
no deben pasarse por alto. Cada quien quiere imponer su lenguaje.
Al acercar al estudiante con el entorno en donde se ubica el proyecto, existen incógnitas
que deben plantearse desde el inicio: debe reconocer un vocabulario, un patrón
constante. El leit motif de estos edificios vecinos. Tres cuestiones hay que plantear:
¿qué está funcionando?, ¿porqué está funcionando? y ¿qué se puede hacer en el futuro?
Mediante este planteamiento los estudiantes, ejercitarán su sensibilidad y sentido
común para proponer edificios que comulguen con la zona o bien marquen un nuevo
ritmo, un hito que de ahora en adelante se convierta en el inicio de un nuevo lenguaje.
Pero lo importante como sabemos no es solo tener la investigación y ya, si no que ya
recabada, llevemos a nuestro estudiantes a hacer un análisis exhaustivo de la misma
para que sea aprovechada en el proyecto (imagen 7), es decir aprovechamiento de vistas,
asoleamiento y vientos, integración a la topografía del terreno, jerarquías visuales,
integración o rompimiento con el entorno, etc.
Imagen 7 marco de referencia.
Fuente: Taller Integral I
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