Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Realización
Perla Rafael Santa Ana Lozada 1
Lucia Gabriela Santa Ana Lozada 2
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como
estrategía de integración del conocimiento técnico
estructural dentro del aspecto proyectual en la
Arquitectura.
Resumen
La arquitectura implica conocer aspectos estructurales para llegar a una solución resistente,
funcional y estética. Actualmente existe en los estudiantes de arquitectura rechazo al
aprendizaje de estos temas por considerárseles conocimientos complejos, recurriendo a
“criterios” de los cuales desconocen sus principios y la idoneidad de su aplicación. El objetivo del
aprendizaje significativo es generar confianza en el estudiante mediante la aplicación tangible
de los conocimientos estructurales en su fase proyectual. Una forma de lograr este objetivo es
mediante la aplicación de la estrategia didáctica ABP.
Palabras clave: Estrategia didáctica, Diseño estructural, Conocimiento significativo.
1 ITESM CCM, FA UNAM, psantana@itesm.mx; psal@unam.mx
2 ITESM CCM, FA UNAM, lsantaana@itesm.mx; lsl@unam.mx
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