30.04.2020 Views

Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Reflexión

fuerza y personalidad. Y en la última etapa es posible distinguir en algunos alumnos

de manera notoria, la fuerza del dibujo de configuración espacial conjetural, en la búsqueda

de alternativas en los géneros propuestos.

Figura 9. Boceto de transformación sobre un teatro.

Alumno Edgar Iván Ramírez Gaeta.

Referencias bibliográficas

EISENMAN, Peter (2008). Diez edificios canónicos 1950-2000. Barcelona: Gustavo Gili. 2011.

GARCIÁ, Rolando 2000. El conocimiento en construcción: De las formulaciones de Jean Piaget a

la teoría de sistemas complejos. Barcelona: Gedisa.

GARDNER, Howard (1994). Educación artística y desarrollo humano. México: Paidós. 1998.

MELIÁN, Ángel y otros 1996. “La realidad y la expresión (hechos y dibujos)”. EGA: revista de expresión

gráfica arquitectónica, 4. Las Palmas de Gran Canaria: E. T. S. A. de las Palmas de Gran

Canaria.

PÉREZ CARABIAS, Vicente 2006. Grafoaje y creatividad. Guadalajara: Universidad de Guadalajara,

CUAAD.

PIAGET, Jean (1972). Estudios de psicología genética. Argentina: Emecé. 1996.

PIAGET, Jean y GARCÍA Rolando. (1982). Psicogénesis e historia de la ciencia. México: Siglo XXI.

1998.

-(1987). Hacia una lógica de significaciones. Barcelona: Gedisa. 1997.

SEGUÍ DE LA RIVA, Javier 1997. Acerca de algunas incongruencias en la enseñanza del dibujo y

del proyecto arquitectónico. Madrid: Departamento de Ideación Gráfica Arquitectónica, E. T. S.

Arquitectura.

TUDELA, Fernando 1985. Conocimiento y diseño. México: UAM-Xochimilco.

363

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!