Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Realización
cias biológicas, humanidades y las ciencias físico matemáticas, con un conteo total de
185,000 profesionistas ocupados contra los 2,003,000 de las ciencias económicas y
administrativas.
Figura 1. Profesionistas ocupados por área de conocimiento (Miles de ocupados)
Fuente: www.empleo.gob.mx/empleo/tendencias_de_empleo_de_las_carreras_profesi
En este mismo sentido, es de vital importancia volver los ojos a los índices de ocupación
nacional que presenta la industria de la construcción, la cual al ser contrastada
con los índices de la demanda de ingreso a las diversas escuelas de arquitectura, podemos
darnos cuenta de la verdadera desproporción existente entre uno y otro campo,
aunando a esta problematica que los perfiles que demanda la industria de la construcción,
estan encaminados a la busqueda de profesionistas con un perfil mas orientado a
la productividad y optimización de recursos, lo cual se traduce en una clara desventaja
competitiva para los egresados de las escuelas de arquitectura, en las cuales se sigue
privilegiando los contenidos académicos referentes al diseño del proyecto arquitectónico,
quedando en segundo o tercer lugar los conocimientos curriculares que refuerzan
los criterios estructurales, constructivos y administrativos.
Con lo anteriormente expresado, no queremos decir que estos contenidos y competencias
academicas sobre el dominio del diseño arquitectónico deberian de ser suplantados
por los conocimientos técnicos constructivos, sino que también de manera
paralelea, deben reforzarse el estudio de estos últimos conocimientos antes eñalados,
ya que presentan una importante nicho de oportunidad laboral en industria de la construcción,
lo cual ha quedado demostrado con la formación de las relativamente nuevas
carreras del ámbito de la arquitectura como es el caso de la carrera de Edificación
y Administración Obras que ofrece la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, la
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