Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
· Expresar sus comentarios o reflexiones sobre los contenidos de los planes de estudio,
y
· Manifestar opiniones sobre los recursos didácticos del profesor dentro del
aula.
También se debe fomentar el respeto y la confianza, la empatía o al menos la tolerancia
entre los mismos integrantes del grupo y hacia el líder, que en este caso es el profesor.
Reflexiones finales
La problemática entorno al proceso de enseñanza aprendizaje es multifactorial, deben
entonces reconocerse todas aquellas acciones que abonen para su mejora.
Pero, desde luego que, la acción primordial es el verdadero interés del profesor por
sus estudiantes. Una de las muchas acciones, que el profesor tiene a su alcance, se
basan en la premisa de que los procesos de enseñanza aprendizaje son más efectivos
en los grupos cohesionados, por lo tanto resulta importante que el profesor, observe,
analice y reflexione entorno a las individualidades de sus estudiantes y principalmente
sobre sus semejanzas. Es decir, resulta fundamental que el docente conozca el contexto
socio - cultural en el que se encuentran inmersos los estudiantes. Esto le permitirá
tener las herramientas para establecer líneas de comportamiento que promuevan escenarios
adecuados para el grupo.
De esta manera las estrategias y acciones que establezca el profesor, no pueden ser
iguales para todos los grupos, y en algunos casos, incluso, será recomendable ir haciendo
ajustes.
Para finalizar se retoma la idea primaria de que las problemáticas son muchas y por
ende también lo pueden ser las propuestas, lo que aquí se propuso es, indiscutiblemente,
uno más de los muchos pasos que hay que dar.
377