Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
tema relacionado con el análisis del usuario, el proceso igualmente es planteado
con base en la tercera dimensión de Marzano, se presentan los aspectos básicos
del análisis del usuario referido al material bibliográfico de Rafael Martínez “Diseño
Arquitectónico: Enfoque metodológico” Martínez (2013), mostrando su aplicación en
proyectos de repertorio utilizando como instrumento de evaluación la “tabla de situaciones”.
La novena sesión consistió en visitar nuevamente el sitio para refinar el análisis
contextual realizado y realizar el análisis del usuario en sitio, nuevamente utilizando
como instrumento la tabla de situaciones. La décima sesión consistió en modificar la
propuesta basándose en lo obtenido de la segunda visita al sitio lo cual tendría como
resultado la elaboración del ante proyecto arquitectónico. Sin embargo el factor de los
días festivos había mermado el rendimiento de los alumnos y nos encontrábamos en
una franca situación contra el tiempo, confirmando los resultados de la primera evaluación.
De esta manera, de la décimo primera hasta la décimo cuarta sesión de taller,
se elaboraron los entregables, que consistían en la planta arquitectónica, la planta de
conjunto, fachadas, cortes, croquis, maqueta y lámina de intenciones, las revisiones
de los proyectos se realizaban por medio de una agenda programada era notable que
quienes no habían cedido ante las condiciones de los días festivos tenían un desarrollo
superior en su tabla de situaciones y por tanto proyectos mucho más argumentados,
esto ocasionaba que el alumno se sintiera seguro de su propuesta y aumentara su rendimiento
para completar los entregables. Ver imagen 6 y 7.
Imagen 6. Fotografías de la maqueta y plano de la entrega Br. Maryeli
Hernández.
Fuente: Br. Maryeli Hernández
Imagen 7 Fotografías de la maqueta
de entrega final Br. Enrique Peniche.
Fuente: Br. Enrique
Evaluación de la segunda intervención. El cuerpo de trabajo se reunió para evaluar los
entregables finales durante la décimo quinta sesión, utilizando las tablas de evaluación
de la primera implementación. La actividad se realizó de la siguiente manera: los
alumnos presentaron los proyectos del taller y las láminas de proyecto en conjunto
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