Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Creación
El holismo podría tener un gran impacto en los jóvenes que se forman bajo su doctrina,
ya que estarían formándose con un componente de calidad que sumado a los
conocimientos teóricos y prácticos que desarrollarían en el plantel generarían una persona
con un nivel de conciencia superior.
Conclusiones
Los campus sustentables tienen poco más de dos décadas y, en nuestro país aún no se
han visto cambios considerables en cuanto a su implementación ya que no se puede
ser lo que no se predica. Para que funcione se deben de ver cambios primeramente en
la forma de enseñanza/aprendizaje y trabajar con el estudiante como un ser integral,
a la par de generar cambios en la infraestructura educativa, porque está comprobado
que sí hay un efecto del recinto educativo sobre los educandos que puede afectar
de manera positiva tanto como negativa sobre la formación del estudiante, ya que
nuestro cerebro interpreta su entorno y se moldea a él inconscientemente (Velásquez
Burgos, et al, 2009:336).
Es algo que nunca hemos notado porque desde que iniciamos nuestra formación académica
todos los recintos educativos han tenido la misma concepción formal y funcional
y estamos tan acostumbrado que creemos que es lo normal, que está bien y que
no ocupa cambiar, pero nosotros al pretender ser arquitectos nos toca poner nuestra
parte para que a partir de nuestro ejemplo los demás quieran innovar.
Debemos tener muy en cuenta que el término sustentable va mucho más allá de la
construcción y, tanto la sustentabilidad como el holismo tienen el concepto universal
implícito, es por esto que deben estar fuertemente ligados, buscando entre sí el desarrollo
del potencial humano.
Y lo más importante es seguir con la difusión de estas doctrinas con la finalidad de
trascender en la enseñanza de la profesión, lograr un aprendizaje sin límites para los
estudiantes y sobre todo ser seres humanos capaces de lograr el adecuado desarrollo
sustentable en todos los sentidos buscando el beneficio de la sociedad.
Bibliografía.
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campus universitario”, Casa del tiempo, Núm. 93, editorial Torre de Marfil, México.
DELVAL, Juan (1997), Tesis sobre el constructivismo, pp.15-24. En Mazarío Triana Israel y Mazarío
Triana Ana Cecilia. Enseñar y aprender: conceptos y contextos. Matanzas, Cuba.
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