Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
*Comunicación
*Liderazgo
*Emprendimiento
*Razonamiento ético
*Análisis contextual global
*Creatividad
¿Cómo aprender estas habilidades e inteligencias? Es necesario dejar atrás la idea que
propone que el que más sabe es el mejor y entrar a un nuevo esquema de formas de
aprendizaje en el que debemos aprender, desaprender y reaprender buscando otro
tipo de habilidades. Esto se logra mediante información presentada de múltiples formas,
usando las tecnologías y todos los medios alcanzables a nuestra mano. Así mismo
la práctica del aprendizaje activo e inactivo que se desarrollan en los work shop. Esto
da pie al aprendizaje por nosotros mismo y por nuestros pares que promueve la generación
de debates sobre diferentes temas superando la distancia espacial y temporal
entre el maestro y el alumno. 3
La universidad del futuro es una propuesta en el que todos los miembros académicos
están involucrados y que para empezar debemos cambiar el discurso institucional,
añadir nuevos conceptos, palabras, formatos y espacios de formación académica.
Recientemente se debate el futuro de las instituciones de educación superior en el
sentido de su pertinencia y permanencia debido –entre otros- a las formas de aprendizaje
y a los espacios de formación. Podrían muchas universidades desaparecer o
bien transformarse a los nuevos métodos y requerimientos sociales educativos. ¿Cuán
flexibles pueden ser los espacios de estas instituciones para nuevos métodos?
Podemos hablar del quehacer que representa esto a la universidad, cambiar sus procesos
de enseñanza-aprendizaje y llevar mejoramientos competitivos e innovadores
para la comunidad. Esto generará que los profesionistas- profesores estén mejor capacitados
no solo en el área -en este caso arquitectura- si no también en formas pedagógicas
para la generación de conocimientos que a su vez ayuden a la construcción del
conocimiento universal para la apropiación del estudiante.
Es importante seguir instrucciones pero aún mas seguir una pasión y no podemos
negar que el arquitecto es apasionado. Es por eso que debe seguir firme en su búsqueda
interior de conocimiento y respuestas.
El espacio o entorno de aprendizaje debe cambiar. La creatividad no se desarrolla en
un taller si no es con la experiencia del mundo exterior. Se debe aprender sobre la idea
de 24 x 7. Esta idea nos lleva a cambiar el aprendizaje en equipo donde con la mezcla
de ideas llegamos al debate y al mejoramiento del conocimiento adquirido.
3 Proyecto PlaQUID 2012-13- Universitat pompeu Fabra (Barcelona)
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