Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
categorías de procesos en la producción de las obras de diseño; aquellos basados en
criterios adquiridos a través de un proceso educativo formal (institutos, academias,
universidades) y aquellos basados en la formación social de los individuos (familia,
comunidad) y que sin conocimientos formales producen el objeto de diseño a sentimiento.
A diferencia de los procesos de diseño de orden “académico” generados por
un profesional egresado de alguna institución educativa formal los cuales observan
patrones de valores ordenados bajo criterios rigurosos de armonía, equilibrio, integración
y composición, el término “vernáculo” tiene que ver con el “instinto” natural del
individuo y su capacidad de interpretación de los valores preeminentes en su comunidad
12 . A manera de ilustración se plantean en el siguiente cuadro el sistema de valores
a considerar en la poiesis del diseño arquitectónico (Ver cuadro 1).
En el cuadro se aprecia la propuesta para inducir a los alumnos al manejo metodológico
de los valores es introduciendo tres dimensiones de análisis para pasar a los
atributos del diseño y posteriormente a los parámetros específicos. Esta estructura
conceptual conforma las bases para la poiesis para el diseño arquitectónico; naturalmente
este marco debe ser congruente con el contexto bio-psico-social del entorno
del diseñador y a su perfil de diseñador global. Este es un reto que tiene que asumirse
en el proceso de enseñanza, el alumno tiene que rebasar sus expectativas profesionales
para sentirse capacitado de competir a nivel global.
Cuadro 1. Sistema de valores en la poiesis del diseño Arquitectónico
12 Característica de la arquitectura vernácula según Frank Loyd Wright. (Wikipedia.org, acceso febrero 2015)
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