Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Realización
Aunque se ha tratado de estudiar la forma de la greca y medir sus proporciones, con
un proporcionamiento áureo y también con uno geométrico de tercios, los resultados
han sido similares, no corresponden. Margarita Martínez del Sobral dedica un libro al
estudio geométrico del arte prehispánico, sin embargo en él, no se ocupa del espacio
arquitectónico. Aquí se ha tratado de suponer que la greca en sí misma es considerada
el módulo, y sus variantes corresponden a un audaz manejo geométrico de ejes y
simetrías establecidas de antemano.
La importancia de estudiar los orígenes de un mólulo prehispánico, es precisamente la
parte del proceso: enseñanza – aprendizaje. Es decir, como es posible que con diferencia
en décadas o aun más, entre el establecimiento de un asentamiento y otro, existan
similitudes de trazo tan profundas. A pesar de que muchos autores han planteado que
el espacio urbano en Mitla no obedece a un plan establecido.
Como metodología para analizar la importancia de la greca en la enseñanza del diseño
actual, se decidió sobreponer la silueta de la greca en el trazo general de los cinco grupos
y con ello se ha logrado establecer interesantes líneas de diseño. Se encontró una
coincidencia perfecta en muchos de su elementos constructivos básicos, y en otras la
coincidencia es parcial pero evidente. Se ha realizado un estudio de coincidencia y
se llegó a establecer ejes y semi-ejes con unos porcentajes de concordancia según se
muestran en las imágenes.
La metodología que se siguió muestra claramente en la secuencia de las imágenes
como se propone la silueta de la greca en varias posiciones, con la intención de encontrar
un posible plan rector que propusiera una relación entre las partes construidas y
su significado.
Es difícil suponer que los diseñadores urbanos de Mitla que se establecieron inicialmente
en la región, hubiesen trazado un plan completo a futuro crecimiento de la
población. Si embargo, siendo conservadores es posible que su “metodología de diseño”,
una enseñanza - heredada del diseño, basado en el significado de la forma, los
haya llevado a un planteamiento con bases lo suficientemente firmes de diseño que
al aprenderse, pareciera a los ojos de éste análisis, que pre - figuraran como un plan
anticipado de diseño. ¿Cuál fue realmente el orígen del diseño urbano de estos asentamientos?
Quizá no puede probarse, pero si entender como el manejo de las formas
en una relación bi y tridimensional se hacen latentes en la arquitectura prehispánica.
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