Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

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ASINEA 93/ MORELIAVisiónSer el primer y mejor taller interdisciplinario con un “modelo original”, emanado en laFacultad del Hábitat (1996), donde, confluyen alumnos de taller de síntesis del VII y VIIIsemestre, de las seis diferentes licenciaturas impartidas dentro de la Facultad y unaplanta de asesores competentes, los que en forma conjunta, y favoreciendo el trabajoen equipo, saben detectar, por medio de un análisis y utilizando otros instrumentos,un diagnóstico y puedan dar respuesta (pronósticos) al proyecto integral, donde conlas habilidades de cada disciplina se enriquece y maneja con calidad, el proyecto ejecutivodemandado por la sociedad o un cliente.La condición dentro del taller interdisciplinar implica entender que, a diferencia delos talleres de las disciplinas, requiere de una actitud distinta un espíritu colaborativo,estar dispuesto al compromiso de grupo, ser empático y resilente, es decir, tener la capacidadde exponer puntos a debatir y simultáneamente escuchar a los de los demás,con el fin no de imponer, sino de argumentar de manera congruente y factible, paralograr acuerdos totalmente enriquecidos sobre las propuestas a elaborar.Una fase importante de este proceso es la apertura de mente, llegar con la expectativay la comprensión del trabajo colaborativo y no la suma de partes, comprometidos conla disciplina pero dispuestos a enriquecerla con la visión de otra disciplina, ese es elcorazón de la interdisciplina.¿Qué aprendimos además de los conceptos base del hábitat en ese momento?Aprendimos a trabajar en equipo, a entender que las seis disciplinas sumadas conformanel hábitat, que iniciamos con lenguajes comunes que al momento de la instrumentaciónde tercero a sexto semestre se transforman y adentran a la propia disciplina.Así mismo se propone como punto medular el explorar las posibilidades que las otrasdisciplinas complementan a la propia, es una indagación del autoconocimiento endonde se concluye con certeza: Cuáles son nuestras fortalezas y debilidades disciplinares,situación de suma importancia en un nivel de carácter de especificación y prácticamenteal finalizar la educación de licenciatura.Mas comencemos a definir ¿qué es el taller interdisciplinar?El trabajo que se desarrolla en el semestre dentro del Taller Interdisciplinario es medianteel desarrollo de proyectos; en ocasiones, se cuenta con una solicitud real y enotras esta es potencial; por ello es vital que su realización sea comprometida con unarealidad, usuario y contexto; desarrollando el proyecto de manera integral, cuestiónmedular de la propuesta de la interdisciplina.El esquema metodológico general, aplicable a cualquier proyecto con el que se trabajaes el siguiente:428
CreaciónCuadro 1. Esquema metodológico general.Elaboración propia (docentes del Taller Interdisciplinario 2011).Mapa conceptual 2. ¿Qué es el Taller Interdisciplinar?.Elaboración propia (docentes del Taller Interdisciplinario 2014).429
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Lóktev, O. (s.f.). Curso Breve de
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CreaciónDr. en Arq. Juan Carlos Lo
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CreaciónEl enfoque educativo por c
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Gómez. México, D.F.: Universidad
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PRESENCIA DE LA FAUNA SILVESTRE.7 G
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11 Finanzas, Seguros y Bienes Raíc
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RealizaciónResumen.Edwin García F
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RealizaciónLa mente dividida como
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Características de los Insumos par
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RealizaciónMario Arturo Macías Li
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que en consecuencia afectan a su pr
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y sistemas, los métodos de trabajo
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RealizaciónHernández Sampieri, R.
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RealizaciónWílder Álvarez Cisner
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Realizaciónmetodológico para su c
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Realizaciónmétodos: comparativo c
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Realizaciónque habitan en la vivie
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Realizacióna 4 metros respectivame
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Realizaciónción y saneamiento de
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RealizaciónMario López González
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Realización1 Fotos de recorrido. L
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RealizaciónPara comprender cuál e
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Realización7. Pabellón Soledad. L
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CONCLUSIONES GENERALESBajo la temá
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Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

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