Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
el material de dibujo necesario, fue entonces que todos comenzaron a plasmar por
medio de bocetos, sus ideas.
El trabajo de diseño abarcaba tres aspectos fundamentales, el proyectar el diseño general
del jardín, la distribución de las plantas (cactus) considerando su crecimiento, y
por último, la tarea más creativa, el diseño de mobiliario urbano a partir de materiales
reciclados.
Los materiales de los que disponíamos básicamente para el diseño del mobiliario fueron
pallets o tarimas de madera, manguerilla tradicional –generalmente utilizada en
la elaboración de sillas rusticas-, grava, arena, piedras de rio, llantas, así como butacas
en mal estado que existían en la propia escuela. El equipo y las herramientas para el
trabajo fueron proporcionados por los organizadores.
Las sesiones de diseño fueron el punto en el taller donde verdaderamente se comprendió
el complejo trabajo que implica planear un proyecto integral, pues cuestiones
que desde el ojo del arquitecto nunca hubiésemos visto, se complementaron con las
ideas de los demás estudiantes, principalmente la aportación de las estudiantes de
biología, quienes verdaderamente nos dieron una lección sobre el cuidado y el acomodo
de las plantas, específicamente de los cactus, el área que estos ocuparían al crecer
fue un parteaguas a la hora de proyectar los espacios, pues generalmente estas plantas
se hubieran ubicados de manera que consideráramos estética, sin buscar realmente
sus necesidades básicas que les permitieran desarrollarse de manera satisfactoria.
Los estudiantes de la facultad de bellas artes aportaron ideas ingeniosas y creativas
acerca del diseño del mobiliario urbano, combinaciones de diseños y materiales con
toque artístico.
El taller teórico culminó con una lluvia de ideas acerca de las posibilidades que se tenían
en cuanto al diseño de mobiliario así como del jardín mismo, siendo el mismo día
del inicio del trabajo práctico, que se concretarían y presentarían los resultados del
diseño y se integrarían en una sola propuesta.
El día 14 de Agosto fue el primer día de la parte práctica, donde todos los integrantes
ayudaron a trasladar y cargar el material reciclado y herramientas proporcionadas por
los organizadores a la secundaria técnica número 186; después de esto cada equipo
comenzó por dialogar sus ideas, de esta manera se logró la cooperación de cada participante
del taller, al término de esta conversación se llegó a la idea final del diseño
del proyecto.
Al observar el área de trabajo, fue evidente la necesidad de formar equipos para intervenir
la zona y así, cada uno tendría una tarea específica, uno de estos equipos
comenzó limpiando y removiendo las piedras y maleza del área de trabajo, esta fue la
tarea que más trabajo físico requirió, ya que el área a diseñar se encontraba en estado
de abandono, un segundo equipo inició la medición del sitio, y un levantamiento de
las rocas que ahí se encontraban, señalando cuales serían pertinentes dejar en su sitio,
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