Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
Tabla 2. Muestra de los trabajos de la primera entrega del taller de invierno. Fuente:
Elaboró M.I.S.P.E Enrique Martínez de Arredondo Palma.
En la tercera sesión se observó que no todos los integrantes del grupo concretaron el
encargo del modo solicitado algunos prefirieron configurar sus ideas a nivel croquis,
como el caso del ejemplo 3 en la tabla 2, con el material presentado se le solicitó a
los alumnos expongan su idea frente al grupo, esta actividad permitió a los docentes
identificar que el alumno no contaba con las herramientas para construir soportes y
argumentar sus planteamientos conceptuales, por lo que se decidió implementar nuevamente
una estrategia basada en la Dimensión 3 de Marzano a la que denominamos
“tabla de situaciones”. Esta tabla consiste en cinco columnas cada una de ellas con un
objetivo específico: la identificación, inferencia, deducción, análisis y construcción de
soportes de las intenciones de diseño de los planteamientos de los alumnos, ver imagen
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Imagen 3. Tabla de situaciones. Fuente: Elaboró M.I.S.P.E Enrique Martinez
de Arredondo Palma.