Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
Introducción
El modelo educativo de la Facultad de Hábitat, en todas sus carreras, hacia 2013 estuvo
dividido en las áreas humanística, estética y tecnológica, las cuales se encargan de
las materias que conformaron el bagaje intelectual del futuro egresado. Actualmente
nos encontramos en la reestructuración curricular la cual incluye modificaciones en
su estructura. Este trabajo parte de resultados que se obtuvieron en el plan de estudios
anterior y con la estructura anterior de la Facultad. Es importante señalar que en
ambos planes, las materias se articulan y aplican de manera práctica en los Talleres de
Síntesis en cada semestre. Estos Talleres de Síntesis son considerados el eje central de
la Facultad del Hábitat.
Para poner de manifiesto los conocimientos adquiridos por parte del alumno, se le
enfrenta a proyectos de diseño, por lo que cada Taller de Síntesis presentará mayor
complejidad y tendrá que cubrir más requisitos a medida que avanza en su formación
académica.
En la Facultad se imparten en nivel de licenciatura arquitectura, diseño gráfico, industrial,
urbano y del paisaje, edificación y administración de obras y restauración y
conservación de bienes muebles. Todas estas relacionadas con el hábitat y con una estructura
académica semejante que consta de tres etapas en su formación: conceptual,
instrumental y de especificación 4 .
Cada semestre, incluyendo los talleres de síntesis, son divididos en 3 unidades que
generalmente, presentan problemas diferentes y son independientes unos de otros.
El estudiante es guiado por un asesor de su disciplina, pero cada semestre cursado se
va apropiando más de su propio proceso hasta llegar a Taller X, donde el estudiante
realiza un proyecto terminal.
En séptimo y octavo semestre, como alternativa al Taller de Síntesis disciplinar, existen
2 opciones para los estudiantes:
a) Taller de Síntesis Multidisciplinar, donde algún interesado ajeno a la facultad (empresas
particulares o instituciones de investigación) solicita el apoyo de la carrera y
trabajan en conjunto con los estudiantes en un proyecto de dicha institución. El proyecto
puede ser realizado tanto colaborativa como individualmente y los estudiantes
reciben asesoría de un profesor de una o más disciplinas.
b) Taller de Síntesis Interdisciplinar, participan alumnos de todas las carreras de la facultad
y de los dos semestres (7º y 8º). Los equipos de trabajo están conformados, en
lo posible, por lo menos por un estudiante de cada carrera y semestre. El proyecto a
4 Anuar Abraham Kasis Ariceaga, «La Facultad del Hábitat», en La investigación en el Hábitat, actores y relaciones, ed. Claudia Ramírez Martínez, Ruth Verónica Martínez Loera, y Benjamín Alva Fuentes (San
Luis Potosí: Universidad Autónoma de San Luis Potosí, 2014), 14-36.
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