Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
Visión
Ser el primer y mejor taller interdisciplinario con un “modelo original”, emanado en la
Facultad del Hábitat (1996), donde, confluyen alumnos de taller de síntesis del VII y VIII
semestre, de las seis diferentes licenciaturas impartidas dentro de la Facultad y una
planta de asesores competentes, los que en forma conjunta, y favoreciendo el trabajo
en equipo, saben detectar, por medio de un análisis y utilizando otros instrumentos,
un diagnóstico y puedan dar respuesta (pronósticos) al proyecto integral, donde con
las habilidades de cada disciplina se enriquece y maneja con calidad, el proyecto ejecutivo
demandado por la sociedad o un cliente.
La condición dentro del taller interdisciplinar implica entender que, a diferencia de
los talleres de las disciplinas, requiere de una actitud distinta un espíritu colaborativo,
estar dispuesto al compromiso de grupo, ser empático y resilente, es decir, tener la capacidad
de exponer puntos a debatir y simultáneamente escuchar a los de los demás,
con el fin no de imponer, sino de argumentar de manera congruente y factible, para
lograr acuerdos totalmente enriquecidos sobre las propuestas a elaborar.
Una fase importante de este proceso es la apertura de mente, llegar con la expectativa
y la comprensión del trabajo colaborativo y no la suma de partes, comprometidos con
la disciplina pero dispuestos a enriquecerla con la visión de otra disciplina, ese es el
corazón de la interdisciplina.
¿Qué aprendimos además de los conceptos base del hábitat en ese momento?
Aprendimos a trabajar en equipo, a entender que las seis disciplinas sumadas conforman
el hábitat, que iniciamos con lenguajes comunes que al momento de la instrumentación
de tercero a sexto semestre se transforman y adentran a la propia disciplina.
Así mismo se propone como punto medular el explorar las posibilidades que las otras
disciplinas complementan a la propia, es una indagación del autoconocimiento en
donde se concluye con certeza: Cuáles son nuestras fortalezas y debilidades disciplinares,
situación de suma importancia en un nivel de carácter de especificación y prácticamente
al finalizar la educación de licenciatura.
Mas comencemos a definir ¿qué es el taller interdisciplinar?
El trabajo que se desarrolla en el semestre dentro del Taller Interdisciplinario es mediante
el desarrollo de proyectos; en ocasiones, se cuenta con una solicitud real y en
otras esta es potencial; por ello es vital que su realización sea comprometida con una
realidad, usuario y contexto; desarrollando el proyecto de manera integral, cuestión
medular de la propuesta de la interdisciplina.
El esquema metodológico general, aplicable a cualquier proyecto con el que se trabaja
es el siguiente:
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